2009年广东省普通高中学业水平考试考试大纲(文科).docVIP

附件1： 2009年广东省普通高中学业水平考试思想政治科 考试大纲 Ⅰ.考试性质 广东省普通高中思想政治学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分，是依据普通高中课程标准，考核报考理科类和体育类专业的考生思想政治学科学习情况的水平测试。 II. 命题指导思想 以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和本大纲为依据，反映思想政治课程标准的基本要求。主要考查考生对本学科基础知识、基本技能的掌握程度和初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，注重对考生情感、态度、价值观的考查，引导考生关注现实生活和社会发展。 III.考核目标与要求 1．能够再认或再现所学的经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学等方面的基础知识。 2．能够理解经济、政治、文化和哲学等所涉及的基本概念和基本观点，了解知识之间的内在联系。 3．能够联系生活和社会实际理解题目的材料，准确地获取回答问题的有关信息。 4．能够初步运用历史的、辩证的观点和方法，简单分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象。 5. 能够简单分析或评价有关理论问题和现实问题，作出正确的价值判断和行为选择。 IV. 考试范围与考试内容 根据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，考试范围为思想政治课程标准的必修内容，即经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学的内容。具体考试内容如下： 第一部分 经济生活 课题 主题 内容 货币 货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 货币的种类与形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 价格 价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 供给与需求 影响价格的因素 价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响 价格变动对需求量的影响 消费 消费及其类型 影响消费的因素 消费类型 消费结构 树立正确的消费观 消费心理 消费行为 生产与 经济制度 生产与消费 生产决定消费 消费对生产的反作用 发展生产的意义 我国的基本经济制度 公有制为主体 国有经济及其主导作用 多种所有制经济共同发展 企业与 劳动者 生产的微观主体——企业 现代企业的组织形式 公司的类型 公司的组织形式 公司经营与公司发展 企业兼并与企业破产 劳动者 劳动与就业 劳动光荣 树立正确的择业观念 维护劳动者权益 投资理财 商业银行 利息、利率与本金 储蓄存款 商业银行的业务 理财 投资收益与投资风险 股票 债券 商业保险 个人收入的分配 分配制度 生产决定分配 按劳分配及其作用 我国多种分配方式并存 效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率，促进公平 财政与 税收 财政收入与支出 财政收入的构成 税收与财政的关系 影响财政收入的因素 财政支出 财政支出的构成 财政收支平衡 财政的作用 财政与人民生活保障 财政与资源配置 财政与宏观调控 税收及其种类 税收 税收的基本特征 税收的种类 依法纳税 依法纳税 社会主义 市场经济 市场经济基本原理 市场与计划 市场调节及其弊端 市场配置资源 市场秩序 社会主义市场经济 社会主义市场经济的基本特征 宏观调控 科学发展观和小康社会的经济建设 全面建设小康社会的 经济目标 小康社会 经济建设的要求 促进国民经济又好又快发展 科学发展观 经济持续协调发展 经济全球化与对外开放 经济全球化 经济全球化及其表现 跨国公司 经济全球化的影响 国际经济竞争与合作 对外开放 世界贸易组织 “引进来”与“走出去”相结合的战略 第二部分 政治生活 单元 主题 内容 公民的 政治生活 我国的国家性质 宪法对我国国家性质的规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政 我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利 我国公民必须履行的政治义务 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容 我国公民政治参与的 途径和方式 我国的选举制度及其选举方式 公民参与民主决策的多种方式 公民直接参与民主决策的意义 我国的村民自治和城市居民自治及其意义 我国公民的民主监督权和实行民