【2018年最新整理】提升小学教育教学质量策略研究申报表.doc

2014年度福建省基础教育课程教学研究课题 申 报 表 课题名称：提升小学教育教学质量策略研究 课题编号： 单 位： 云霄县下河中心小学 课题负责人： 吴坤武 联系电话： 0596-8720667 通讯地址： 云霄县下河乡车圩小学 电子邮箱： cxxx8720667@163.com 传 真： 申报日期： 2014.04.15 福建省普通教育教学研究室制 2014年 04月 15 日 申 报 单 位 云霄县下河中心小学 课题项目组成员 姓 名 单 位 职 务 联系电话 电子信箱 分工 单位电话 个人手机 负责人 吴坤武 车圩小学 完小校校长 0596-87206671156049748@ 主持实施 规划及申请 联系人 吴深煌 车圩小学 完小教务主任 0596-872066771456498@163.com 督促指导 主 要 成 员︵注 意 顺 序 ，不 超 过 12人 ︶ 张育民 车圩小学 完小副校长 0596-87206671301405103@ 资料搜索 吴耀来 车圩小学 完小副教导 0596-8720667906528474@ 资料搜索 赖中伟 车圩小学 美术教师 0596-87206672043038995@ 资料搜索 蔡炎森 车圩小学 完小副教导 0596-8720667353322505@ 整理资料 钟永喜 车圩小学 班主任 0596-872066713695961589@139.com 资料搜索 方晓茵 车圩小学 校总辅导员 0596-8720667305871299@ 资料搜索 林国栋 车圩小学 完小副教导 0596-8720667312146064@ 资料搜索 方幼琼 车圩小学 数学教师 0596-8720667302876316@ 整理资料 张汉超 车圩小学 数学教师 0596-8720667503700530@ 整理资料 课题组已有的主要研究成果 吴坤武：曾是下河中心小学《乐中启智，相机诱导》课题组主持人，2002年参加漳州市骨干教师市级培训发表《活动性德育课程的开发和实践初探》； 2009年参加云霄县“十一五”小学校长培训发表《农村小学布局调整与寄宿制学校建设》；《如何培养学生的创新思维》、《在阅读教学中培养学生的想象力》等论文发表于云霄县教育教学论文集； 吴深煌：参加中心校市级课题“因材施教，尊重差异”的研究，为课题组成员,《谈低年级识字教学》等论文发表于县教育学会； 张育民：《小学数学教学中如何培养学生的质疑能力》、《浅谈小学数学教学中的兴趣培养》等论文发表于县级论文汇编。 吴耀来：《数学课堂如何培养学生提问能力》、《浅谈小学生创新素质的培养》论文发表于云霄县教育教学论文集； 钟永喜：《读中悟写，读写结合》、《浅谈语文教学中迁移方法的运用》论文发表于云霄县教育教学论文集； 赖中伟：《小学语文教学中开展审美教育的几点做法》、《浅谈如何培养学生作文的自改能力》论文发表于云霄县教育教学论文集； 蔡炎森：《试论如何培养学生的写作兴趣》、《如何指导学生写好读后感》论文发表于云霄县教育教学论文集； 林国栋：《让数学课堂动起来》论文发表于漳州市普教室；《创设有效清境，促进有效教学》论文发表于云霄县教育教学论文集； 方幼琼：《如何提高农村小学后进生的转化工作》发表于云霄小学教育教学论文集； 张汉超：《浅谈小学数学教学情境的创设》发表于云霄县小学教育教学论文集； 申 请 立 项 论 证 为了适应时代的发展，促进学校的进步，提高教师的教育教学水平，体现出学生的主体性。我们在“一切为了每一位学生发展”的办学宗旨下，选择“提高小学学科教育教学研究策略”作为我校立足发展与进步的研究课题，现将我校申请研究的论证阐述如下: 一、研究背景和意义 （一）课题研究的背景 以云霄县为例，当前我县农村小学，存在学科教育教学质量