艾滋病病人的护理说课.pptVIP

艾滋病病人的护理 * LOGO * LOGO 鲁-巴护培2012年一期班 第五组 教材 1 教学目标 2 重难点 3 教学方法 4 教学过程 5 说课思路 教材 1 教材分析 学情分析 中职学生 抽象思维能力 较弱 形象思维能力较强 能接受新知识、理论、观点 教材 1 教学目标 2 知识 能力 情感 了解艾滋病的定义、流行趋势、临床表现。 掌握艾滋病的流行病学特征和预防措施。 学会如何预防艾滋病。 应用所学知识对周围人群进行宣教。 形成对艾滋病病人的正确态度，培养对自己、他人及社会的责任感。 教学目标 教材 1 教学目标 2 重点、难点 3 重点 难点 艾滋病的流行病学特征。 形成对待艾滋病及艾滋病病人的正确认识。 重点、难点 教材 1 教学目标 2 3 教学方法 4 重点、难点 教学方法 案例、图片、讨论等 教学手段 多媒体教学 教学方法 教材 1 教学目标 2 3 教学方法 4 教学过程 5 重点、难点 升华情感 获取知识 明确目标 引出课题 四个教学环节 环节1 创设情境，问题导入。 究竟是什么夺走了他们年轻的生命？ 环节2 出示目标，明确方向。 版块一 知识驿站 教学核心内容 环节3 探究合作，获取新知。 版块二 典型案例 版块三 头脑风暴 版块一：知识驿站 定义 发病机理 临床表现 检测方法 版块二：典型案例讲述 一个家庭的悲剧 讨论： 哪些途径可以传播艾滋病？？？ 父亲 （因输血感染） 母亲 （性接触传染） 儿子 （母婴传染） 版块三：头脑风暴 哪些途径会传播？ 哪些途径不会传播？ 饮食、餐具 握手 蚊虫叮咬 交通工具 磁卡、纸币、电话 书籍、办公用品 共同浴缸、马桶 拥抱、接吻 咳嗽、喷嚏 游泳 非传播途径—日常交往不会感染HIV 版块三：头脑风暴 * LOGO