[PPT模板]17花儿为什么这样红第一课时.ppt

说明文有关知识回顾 事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变 自主学习 1.题目中“红“是什么意思？用首歌的名字有什么好处？2、本文的说明对象什么？3.抓住关键句子（中心句），说出课文是从哪些方面解释了“花儿为什么这样红” ？ (1)引起读者阅读的兴趣和求知欲； 3.抓住关键句子（中心句），说出课文是从哪些方面解释了“花儿为什么这样红” ？ 1、物质基础2、物理学原理3、生理需要4、进化观点5、自然选择6、人工选择 第二部分：（2-10段） 说明花朵呈现红色的各种原因。 分说：分析问题 第一个原因： 说明方法： 第二原因： 说明方法： 第三原因： 说明方法： 第四个原因： 说明方法： 第五个原因： 说明方法： 第六个原因： 说明方法： 第三部分： 小结，对“花儿为什么这样红”的原因作概括。 3.全文的结构： （2）要将事理说明清楚，就需要理清事理内在的逻辑关系，合理安排说明顺序。 * 示标：学习目标 1．了解事理说明文的基本特点。 2．学习以逻辑顺序安排事理说明的结构。 3.培养探索大自然奥秘的精神。 1、说明文是以_____为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为_____说明文和_____说明文。 说明 事物 事理 说 明 文 分类  对比论证 比喻论证 修辞 说明方法 论证方法 作比较 打比方 举例子 引资料 举例论证 道理论证 分类别 列数字 画图表 摹状貌 作诠释 下定义 对比 比喻 引用 说明 顺序 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序： 从整体到局部，从主要到次要 从原因到结果，从现象到本质 从特点到用途，从概括到具体 前测：注音 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ) 花卉（ ） 虞（ ）美人 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú (2)从题目本身看，提示了课文要说明的内容。 1.题目引用歌名 (3)让文章看起来既有科学性又有文学性 红: 万紫千红 2、本文的说明对象什么？ 方法：当文章题目是设问句的时候，回答一般就是说明对象。 花儿红的原因 第一部分： 总起：提出问题 赞叹红花的鲜艳美丽，并由 此提出“花儿为什么会这样红” 的问题。 第一段 物质基础 作比较 作用：说明在酸性和碱性中花青素这一物质基础对花朵呈现红色所起的决定作用。 举例子 作用：说明花青素多少对花颜色的影响。 物理学原理 举例子 作用：说明在不同光波中颜色的 不同。 生理需要 举例子 作用：说明光波长短不同，产生热效应也不同。 进化观点 作用：从花的进化过程来说 明花的颜色。 举例子 自然选择 引资料 作用：说明什么是虫媒花。 作用：增强文学性。 举例子 作用：说明昆虫采蜜传粉对 花色的影响。 作诠译 人工选择 作比较、举例子 列数字 作用：比较以前和近代工人培育的新品种。 3.文章采用了什么顺序？ 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部 原因 外部 因素 由主到次 由内到外 逻辑顺序 花儿为什么这样红 全文按设疑----解释(分)—小结(总) 一（1）.提出问题 二（2—10）：分析问题 三（11）：总结问题 1．总分式： 包括总——分、分——总、总——分——总等　 四、说明文的结构 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3.并列式 1.这是一篇( )说明文,说明 对象是( ). 2.说明的顺序是( ) 事理性 花儿变红的原因 逻辑顺序 总结： （1）事理说明文是阐明一个事理，揭示的是事物本质特征