实验题与作图综合训练.doc

实验题与作图综合训练1古代时,由于无法解释日食成因,人们迷信地认为日食是一种凶兆.现在我们可以用的__ _来解释日食的成因.如图所示.现有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯,请你用这三种物品代表相应的星球,设计观察日食成因的实验.工根据三个星球排列的位置,按示例,把答案填写在图中的横线上. 2．在“观察水的沸腾”的实验中：(1)本实验目的是：观察水沸腾时的 和水沸腾时的 。 (2)左图是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是： 先调整固定 的位置，再调整固定 的位置(选填“A”或“B”). (3)右图是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ℃。图15是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。 3．在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g，体积如图16为 cm3，石块的密度是 ㎏/㎝3,图17是个别同学在实验操作过程中的情况；图18是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景。指出图中违反实验操作规 则和实验不规范之处。 图16 图17 图18 3．图19是测定额定电压为2．5V小灯泡额定功率的实物连接图。(1)请在方框内画出电路图。 (2)实验过程中某一时刻电压表示数如图20所示，为了测得小灯泡的额定功率，闭合开关后， 应把图19中的滑动变阻器滑片P向 (填“左”或“右”)移动，直至电压表示数为2．5V为止， 这时电流表示数如图21所示，为 A，则此灯的额定功率是 W。(3)若电源电压为6V，滑动 变阻器有“10Ω1．5A’和“20ΩlA’两种规格，那么实验中应选用规格为 的滑动变阻器。 图19 图20 图21 4．小明学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答。器材：自制测力计一个、小石块一 个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。 示例：物体在水中是否受到浮力?(此例不可重复列举) 探究的问题 实验的主要步骤 实验结论 5．为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验。采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。  图22 图23 (1)实验采用的是 的研究方法。实验的设计依据是电流的 效应。当R1 R2，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内 变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下 越大，电流做功越多。 (2)该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图23所示，电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图23的实物连接图补充完整。 5．有一光源S放在平面镜前，经平面镜得到两条反射光线，如图11所示，根据平面镜的成像特点，确定光源S的位置，并完成光路图。 题(1) 题(2) 题(3) 题(4) ．到过海洋馆的同学都可以看到玻璃柜中千姿百态、形态各异的海鱼．如图是某同学看到的一条鱼，请问这条鱼的实际位置在本位置的＿＿＿＿（填“上面”、“下面”、“左边”、“右边”）．并利用光学原理画出看这条鱼的实际位置的光路图． ．在图中大致作出入射光线AO的折射光线，并标出入射角i和折射角γ。 4．画出图中经凸透镜折射后的光线。 题(5) 题(6)