2015-2016-一轮复习-第五课把握思维的奥妙.pptVIP

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2015-2016-一轮复习-第五课把握思维的奥妙

3、从意识的内容来看: 物质决定意识 〖原理内容〗 世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。 〖方法论〗 坚持一切从实际出发,主观符合客观。 三.物质与意识辩证关系 1、原理内容: 1)世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在的反映 2)意识具有能动作用,人不仅能够能动地认识世界,而且能够在意识指导下能动地改造世界。 2、方法论要求: 一方面坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。 另一方面,要重视和发挥意识的能动作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 * * 温故: 1. 世界的物质性原理? 2. 物质和运动的关系?运动和静止的关系? 3. 规律的客观性、普遍性 4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系? 知新: 1.意识的含义? 2. 意识能动作用的表现? 3. 物质和意识的辩证关系? 4、怎样做到一切从实际出发,实事求是? 1. 从意识的起源看,意识是物质世界(自然界、人类社会)长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物 一. 意识的本质 一切物质都具有的反应特性 生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理) 注意2: 意识产生的生物学前提: 注意1: 意识产生的物质基础: 劳动、社会交往 人脑(物质器官) 语言(表达手段) 思考 提供和丰富了意识的内容 意识一开始就是劳动的产物、社会的产物 (2)意识是社会发展的产物 2、意识是人脑的机能 (1)意识是人脑特有的机能,人脑是意识产生的物质器官。 (2)意识活动是人脑通过一系列的反射活动实现的。 反射 无条件反射:动物由遗传获得的本能 条件反射 第一信号系统:具体事物的刺激 如:望梅止渴 第二信号系统:语言刺激 如:谈梅生津 意识的加工链: 客观 存在 人的 感官 人脑 意识 原材料 厂房和机器 产品 实践 作用于 信息 传输 加工 形成 (1)意识是人脑对客观存在的反映(内容客观) 注意:意识的形成离不开社会实践 ( 2 )意识是客观存在的主观映像(形式主观) 无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观事物的反映。 内容是客观的 形式是主观的 一、意识的本质 1、意识是物质世界长期发展的产物 ①意识是自然界长期发展的产物。 ②意识是人类社会发展的产物。 2、意识是人脑的机能 3、意识是对客观存在的反映  误区警示:1.意识来源于人脑,本质是人脑的机能 2.意识是人脑对客观存在的正确反映 3.意识的内容和形式都是主观的 4、错误意识不是对客观存在的反映。 意识来源于客观存在(实践),本质是人脑对客观存在的反映。 意识是人脑对客观存在的反映 意识是客观内容与主观形式的统一。 正确意识和错误意识都是对客观存在的反映。 训练1  [2014·北京高考]中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。“日出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念。这表明(  ) ①中国早期的时空观念来源于主观想象  ②中国早期的时空观念是农业文明的产物  ③时空观念是客观存在的主观映象  ④时空观念对社会生活起了决定性作用 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 创新设计P191 典例1 训练2  [2011·课标全国卷]以前,人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来,科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为,植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应,进一步佐证了(  ) ①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物质的不同反应形式之间具有联系性 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 训练3  [2011·全国高考]医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关,这进一步佐证了(  ) ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的  ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机能  ③人脑是意识形成的物质基础  ④人脑是思维活动的生理基础 A. ①③ B.②③ C. ②④ D. ③④ 二、意识的能动作用(人的主观能动性的体现) 1、人能够能动地认识世界: 1)意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。 2)意识活动的主动性和创造性,是人们能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。 2、人能够能动地改造世界(反作用) ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意

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