[企业管理]品牌整合传播运动-全情演绎“教育社区”新概念.ppt

* 第四阶段：15/8--15/9 （迎接开学冲刺期） 目的：借荔湾实验学校即将开学之机， 大力进行荔港南湾的促销活动，进一步大造教育社区声势。 表现：广告风格延续，形式稍为活泼，与暑期休闲气氛相适应。 例子：略 * 小结 强势震撼推出 深入阐述 丰满形象 开学冲刺 * 媒体创新及运用 立体化教育概念是一个创新的、专业的、甚至是引起众人议论的地产概念。 在媒体的考虑上，除常规的媒介运用之外，必须考虑媒体的创新，甚至是把此局部问题提到战略高度。 * 创新媒体 以专业、科学的教育眼光和出发点，编写一本“立体化教育”的小册子。 这本册子全面阐述新形势下传统教育的问题及发展趋势，从立体化的三个层面演绎荔港南湾对教育的理解和倾注的心血。 * 命名 《从0到18岁，一个孩子成长的故事》 或：《从0到18岁---孩子成长纵横谈》 * 册子编排（从立体化教育的三层面分类） 序言 从时间轴进行分类 从课堂到课外进行分类 从学校到家庭进行分类 附录 * 《从0到18岁，一个孩子成长的故事》（第一辑）编辑大纲 序言 中国的教育之旅（沙面小学校长徐楚知女士） 同样天下父母心（城启集团董事长杨树坪） * 第一章 ：平地一声惊雷（立体化教育社区总论） 平地一声惊雷（立体化教育社区诞生记） 为“立体化教育”寻宗（立体化教育社区的理论渊源） 欧、美、日的教育思潮 众说纷纭话教育（毛泽东、邓小平、陶行知、苏霍姆林斯基等名人谈教育） * 第二章 ：0到18岁成长方案（双语幼教—留学预科全程教育） “娃娃”的教育怎样抓（荔港南湾幼儿教育） 童年的欢乐在校园（荔港南湾小学教育） 少年维特不再“烦恼”（ 荔港南湾中学教育） 我可以出国留学了！（荔港南湾留学预科） * 第三章 ：教学当然有“秘笈”（课内到课外双向互动教育） “作家”是这样炼成的（荔湾实验学校作文教学） 数字就是美妙的音乐（荔湾实验学校数学教学） 开口说：YES，GOOD！（荔湾实验学校英语教学） 人人都是“小画家”（荔湾实验学校美术教学） 满足孩子的“嬉戏”天性（荔湾实验学校课外活动设计） 做为人的艺术（德育） 哇，我好棒！（动手能力教育） 好一双“美”目（美育） 你真的不一样（创造力教育） * 第三章 （学校—家庭—社区三位一体教育）  小区就是第二课堂（露天广场演奏区、亲子教育区、环保教育区等社区教育） 积极、向善的新社区（以教育为核心的社区文化） “王子”和“公主” 生活得幸福吗？（人际关系教育） 做孩子的好朋友（平等、尊重的家庭文化） 不让爸爸妈妈担心（孩子的安全教育） 我不是“小懒虫”（孩子的劳动教育） * 附录一： 知识改变命运（知识经济个案） 从放牛娃到火箭专家 昔日打工妹，今日女老板 图书馆里的“奇迹” * 附录二： 教育热点大扫描 “知识”与“货币”的等价交换（城市对高学历人才免收增容费） 大城市向人才频送秋波（城市人才争夺战） 总书记念叨“教育生产力”（大学的数量与质量，决定国家的竞争力） * 用途 以科教文本的形式无偿地在现场派发。 即使是不买楼的同志，都可能对该册子极为感兴趣。荔港南湾的立体化教育概念将随之而广为传播。 辅助形式：在中小学门口向接送小孩的家长派发请柬，邀请其至现场索取教育小册子及参观教育社区。 * 创新媒体/渠道（其它） 在与沟通对象关系密切的报纸如《中小学生报》上进行荔 港南湾立体教育社区的形象传播。 到荔湾及广州市各大书店派发相关宣传品。 制作深为中小学生喜爱的功能性宣传品（如课程表、文摘卡等）到荔湾及广州中小学校门口派发。 * 公关活动 传播和执行荔港南湾立体化教育概念的重要工具。 使荔港南湾的教育社区形象在公众面前更具可信度和说服力。 * 公关活动（之一） 荔港南湾立体化教育研讨会 做法：邀请广州在教育上有相当建树的专家、沙面小学教育专家、地产专家和营销学者就立体化教育、地产办教育进行深层次的研讨。并邀请广州热门新闻媒体单位进行报道 。使荔港南湾之教育社区形象站在一个较高的高度出现在世人面前。 时机：6至7月份，概念全面展示时期。 * 公关活动（之二） 荔港南湾教育家长/业主座谈 做法；邀请荔港南湾业主或准业主参与，教育专家与家长面对面地交谈，就家长在孩子教育所存在的问题或情况进行思想上的指导和行动上的解决办法。 时机：一期封顶前后。引起业主关心，提高品牌好感，加强口碑。 * 公关活动（之三） 荔港南湾暑期兴趣小组快乐嘉年华 做法：免费为荔港南湾业主的小孩子举办各种科技、文体、学习、艺术兴趣小组。并邀请该方面富有经验的教师参与指导。 时机：学生暑期。增强业主信心和孩子兴趣，为减负及课外教育提供丰富多彩的展示舞台。 * 公关活动（之四） 荔港南湾立体化教育体系展示 做法：邀请教育专家，老师到