平原一中2017高一上学期语文教学计划.doc

高一上学期语文教学计划 2017.9 本届高一，面临新课标、新高考、旧教材，对我们，对学生都是一个全新的考验。因此，如何周密计划，科学实施语文教学，使之符合新课标新高考，符合德州语文的要求，符合语文教学的规律，就显得尤为重要。为此，本备课组制定以下计划。 语文教学的宏观要求 依据普通高中国家课程方案、普通高中国家语文课程标准、《山东省普通高中2017级语文学科教学指导意见》和德州市语文教学规划国家省市三个层级要求，根据高一学生的语文学习实际，改变教与学的方式，在语文教学中认真落实7项学习任务群：“语言积累、梳理与探究”“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“文学阅读与写作”，促进学生语文素养的整体发展，充分体现语文学科教育对学生成长和终身发展的独特价值，落实“立德树人”的根本任务。 二、完成教学的教研保障 每周选择全体老师没课的时间，安排两次教研活动。 第一次活动内容： 1.听课评课活动。由讲课教师和评课老师围绕教学专题，进行坦诚的教学探讨。确定主评人重点评课，并由听课老师谈心得体会。由年轻老师负责做好教研活动记录。最后组长总结。 2.学案讲评活动。下周学案主备人主讲学案，内容为学案编制的意图设想、使用方式、注意问题和预期效果。其他老师对下周教学内容进行讨论，合理补充调整，形成二次备课方案，写在备课本上。 第二次活动内容： 根据近期语文教学实际，配合学生的阅读活动，筛选合适的文章和书籍，对当前语文教学进行输血，重点进行阅读活动，做好读书笔记，适当开展读书研讨活动，搞好语文阅读。 两次活动都实行签到，要求全员参加，事物性的工作由组长快速布置，抓好落实，重点放在课堂、学案和读书环节上。 教研活动记录由宿娜负责记录。 搞好年轻教师培养工作。年轻老师是教育教学的生力军，要勇挑重担，要善于学习，提高自己。每位骨干老师负责一个年轻老师，做好传帮带工作。 一对一结对子名单： 宿娜-赵海燕 靳玉路—赵宗生 闫如月—赵秀梅 韩雨—谭金燕 宋卉—李美玲 沈璇—宋桂娥 付春雪—任金红 公开课工作。公开课顺序是赵海燕 赵宗生 赵秀梅 谭金燕 宋桂娥 荆翠翠 李美玲 任金红 郑新叶 郑爱辉 董珊 于大成 焦兆峰 梁荣强 李岩 宿娜 靳玉路 闫如月 韩雨 宋卉 沈璇 付春雪 三．完成教学的材料保障 面对新课标新高考旧教材，在没有部编本的情况下，本学期必须注重教材建设，合理删减，科学搭配，才能完成教学任务，保证教学质量。为此，需要做好如下材料建设： 1.对鲁人版必修1、必修2两册教科书，打破顺序，按照市里定的规划选择篇目教学。现有必修1的4个单元分别是：“开启智慧之门”“跨越时空的美丽”“走进自然”“昨日的战争”。其中，必修文本9篇、选修文本6篇，同时穿插四部分阅读与写作模块。必修2的4个单元分别是：“山水神韵”“探索科学奥秘”“感受艺术魅力”“人生百相”。其中，必修文本9篇、选修文本6篇，同时穿插四部分阅读与写作模块。选择什么，等教研员指示。 2.本学期基础积累的重点是市里的阅读篇目诵读（应对8分背诵题和文学常识题及文化常识）和成语积累。为此，需要编辑印刷《高一经典诵读》、《成语积累梳理》、《文化常识积累》。第三项据说市里发材料，头两项需要我们自己组织。这三项工作我亲自把关。 3.学案的合理使用。学案已经印刷，必须拆解试用，而且要求学生学会保存学案，不能随学随丢。 4.新高考的一大特色就是大量阅读。因此，需要把大多数时间放在指导阅读上。主要材料是《论语》《传统文化论述类阅读》《演讲辩论类实用阅读》《外国短篇小说阅读鉴赏》《写景状物类散文阅读与写作》《唐以前诗歌的阅读鉴赏》《先秦散文的阅读》。这些都需要老师们重新组织，任务量很大。 5.每日一练材料的使用。为了加强基础知识，需要天天进行基础小练。形成基础系列。由郑爱辉、荆翠翠、于大成、韩淑美、沈璇负责。并负责满分卷工作。 四、 完成任务的教学保障 教学上实行模块教学。依次分为古文、诗歌、现代文、写作等板块。 1、文言文教学。 本学期文言文重点放在先秦散文的学习上。由于文言文在教材和高考中占19分之多，再加上学生初中掌握的文言文并不理想，而国家又特别重视传统文化的学习，因此文言文教学的学习重点应放在：培养文言兴趣，重视诵读和默写（把握文言节奏，为断句打好基础；写对重点词句，为默写做好铺垫），理解词义句义，积累文言知识和文化常识，从而理解文章内容，增强学生的传统文化功底。 专项负责人：谭金燕（翻译） 赵宗生（断句） 崔桂静（文化常识） 宿娜 韩雨（字词基础） 2、唐以前诗歌教学 依据高一经典诵读材料，进行是唐以前诗歌教学，主要落实唐以前诗