直线运动课后作业及答案.doc

直线运动课后作业 1、（玉林）如图是某汽车通过一平直公路时记录的v-t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2、用图象可以表示物体的运动速度，图中用来表示物体做匀速直线运动的是( ) A.?①② B.?②③ C.?①③ D.?③④ 3、（增城市一模）若物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　） A．物体的速度大小不变，方向可以改变 B．物体受到的力相互平衡 C．物体的机械能不变 D．物体的内能不变 4、（西昌市期末）甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．由图象可知（　　） A．甲的速度大于乙的速度 B．经过6s，甲在乙前面1.2m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 5、（晋江市期末）频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，图中A B C D中分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片，其中做匀速直线运动的是（　　） 6、（百色）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大 C．在20?30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大 D．在0?40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等 7、（东明县二模）在体育测试中，小红的百米赛跑成绩是16s，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（　　） A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s 8、（淮安二模）骑自行车沿着崎岖的山道运动，自行车行驶的平均速度（　　） A．肯定随运动路程的增大而增大 B．肯定随运动时间的增大而减小 C．等于运动的路程与时间的比值 D．与运动的路程与所花时间无关 9、（十堰模拟）小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面．它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点．在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（　　） A．在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等 B．在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度 C．在整个运动过程中，兔子始终比乌龟跑得快 D．在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度等于乌龟的平均速度 10、（湖北）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关. 他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想： 猜想一，与斜面的高度有关： 猜想二，与斜面的长度有关． “测量物体运动的平均速度”实验的原理是 ．为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的． 请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是： ． 11、（天津模拟）九年三班的同学们用如图所示的装置做“测平均速度”的实验时，提出了“小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间与哪些因素有关”的问题，经同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：小车在斜面上运动所经历的时间与小车质量有关； 猜想二：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度有关； 猜想三：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的倾斜程度有关； 为验证猜想是否正确，他们选用的器材有：质量不同的小车三辆、倾角可调的斜面一个（金属片位置已固定）、刻度尺一把、秒表一块、毛巾和棉布各一块请你帮他们完成下列任务： （1）写出探究“猜想一”的实验方案； （2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。 12、（灌云县校级一模）传统的火车是由火车头带动列车前行，驱动能力有限，而动车组的每个车厢都带动力．如图所示的“和谐号”动车组，最高时速可达250km/h，以南京-苏州为例，从南京9：30发车，11：06到达苏州，全程208km，则此动车组的平均速度为多少km/h。  直线运动课后作业 参考答案 1、横坐标表示时间，纵坐标表示速度，汽车做匀速直线运动，说明速度随着时间不发生变化，则为图中乙部分。 故选B 2、②③图：s-t图象，横轴表示时间，纵轴表示距离，②图中随时间变化，物体通过路程不变，所以是静止状态；③图中s与t成正比，即物体做匀速运动； ①④图 故①和③描述的都是匀速运动。 故选C 3、A、快慢不变，经过的路线是直线的运动是匀速直线运动，故A错误； B、物