主题班会讲话稿:争做文明人-共创文明城.docx

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主题班会讲话稿:争做文明人-共创文明城

争做文明人 共创文明城——四(7)班主题家长会讲话稿尊敬的各位家长,下午好:欢迎各位按时参加今天的家长会。本次家长会的主题是十堰市创建“全国文明城市”迎国检之前的临门一脚,再宣传再动员,所以我们班此次的主题为:争做文明人 共创文明城。借此家长会很荣幸的和各位家长相识并加深印象。本次家长会主要有以下几项内容。在介绍相关事项之前,先来谈谈大家都很关心的孩子学习情况。一、 学习情况反馈从开学到现在已经有一周了,相信各位和我一样都有一些感想,下面我将语文教学和班级管理情况给大家做个反馈:一)语文教学方面:1、该班学生在三年级的时候由于频繁的换教师,学生缺乏系统而有效的教育,没有养成很好的学习习惯,生活习惯的养成也非常差。比如课上不会听讲,不会记笔记,背诵课文没有有效的方法,课下不会巩固,不能长期积累。须知,语文学习是一个长期积累的过程,厚积才能薄发。结合上学期期末的成绩来看,那些专注力高的学生,反应快,学习习惯好的学生,学习成绩优异,相反,专注力不够、习惯养成差的学生每天显得很呆板,没学到什么,又感觉特别的累。2、学生作业方面,学生普遍的书写情况比上学期有进步,作业上交也是很及时的,但是,几乎每天都有几个学生作业不认真、作业不上交,那么,这些学生的家长应该引起反思,你们的孩子学习成绩好吗?为什么同一个老师教,您的孩子就做得很不理想呢?原因在哪里?3、对于每天布置的作业,我常常在班上强调三四遍,但为什们还有孩子说没有作业或者不知道作业呢?这肯定是个学习态度的问题,要引起家长的注意。我每天微信发作业不及时这种情况,也是我的工作没做好。我希望各位家长督促、检查孩子们的作业,大家不要误解,不是老师推卸责任,而是为了我们共同督促孩子养成良好的学习习惯。事实证明家长督促孩子,孩子作业完成好,学习也不错;反之就不行了(例子)。4、近年新推出的“先学后教,当堂训练”,也是本着“教书育人,育人为先”的原则,充分调动学生学习的主观能动性和积极性,家长要注意引导。希望各位家长不要错过时机,抓住这些机会对孩子进行良好行为习惯的教育和纯正思想的熏陶。二)班级管理方面:由于我也是初来乍到,接受这个班也才刚过十天,我的确做得还不够,主要体现在班风建设、班级纪律方面。后期我会慢慢作出调整,积极改正。我也希望各位家长要明白一点:我们老师和各位家长的目的是一样的,都是希望孩子成人成才。所以,当我们老师采取某些措施时,希望你们能理解我们、支持我们、配合我们。看到各位的努力,我们才会更加有动力!下面,我们就回到本次家长会的主题:创建“全国文明城市”。二、创建“全国文明城市”几年来,十堰市申报创建全国文明城市,马上迎来国检,任务非常重要,市委书记称现在是“临门一脚”。首先,我们要弄清楚文明城市是什么?其实,文明城市是指市民整体素质和文明程度较高的城市。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。这里的三个关键性词语“文明”“卫生”“城市”。“文明”是多方面的,表现为我们的一举手一投足之间;“卫生”那是每一个健康人追求健康生活必须做到的;“城市”指的就是我们十堰市。所以创建全国文明城市是一项有意义的关乎民生的重大工程,需要每个家庭的参与、学习、配合、支持与奉献,当然,这项工程的最终受益者还是各位市民,各个家庭,试问:谁又不想生活在一座既文明又卫生的城市里呢?现在全国各地都在学习党中央精神,积极创建文明城市,咱们十堰也不能落在后面,既然,全国大势所趋,各位也一定要以一种顺其自然的心态,戒骄戒躁,融入其中,在打造自己文明家庭的同时,也为文明十堰市的创建贡献一份力量。三、 事项安排(一)文明创建知识应知应会1、社会主义核心价值观2、中国梦3、志愿精神4、十堰市市民公约5、(二)文明市民知识普及1、社会公德的基本内容是什么?文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。2、个人品德的基本内容是什么?和善亲切、谦虚随和、理解宽容、热情诚恳、诚实守约。3、职业道德的基本内容是什么?爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。4、家庭美德的基本内容是什么?尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。5、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些?①在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架斗殴;②不在室内公共场所和工作场所吸烟;③不在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹。6、市民应具备哪些交通意识?①车辆、行人各行其道;②车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路;③交通畅通,不人为造成严重交通阻塞;④排队候车,依次上、下车。7、在维护公共设施方面市民应该做到哪些?公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施得到精心保护,无人为弄脏、损坏现象。8、在人际关系方面对市民有哪些要求?①公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者

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