岳麓版八年级历史下册教案.doc.doc

龙塘中心学校2013年上期教案 2013年 月 日 第周 星期 科目： 任课教师班别 课题 课型 第几课时 1 导学、探究、讨论 教具 略 教 学 目 标 通过教学引导学生了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。通过对新中国成立的伟大历史意义的学习培养学生分析和概括历史问题的能 通过教学使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。 难点 重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。西藏和平解放的经过及其历史意义。 教 学 实 施 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第1课 中华人民共和国的成立 课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？教师归纳指出：1948年9月至1949年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。到9月，全国大陆基本解放。中国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。导入新课?一、第一届中国人民政治协商会议?1、会议的召开?提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？?学生阅读课文后，教师适当补充一些相关资料，然后组织学生讨论以上问题，待学生充分讨论后，教师进行讲评和点拨。?2、会议的主要内容?学生阅读课文，了解会议的几项主要内容：（1）讨论通过了《共同纲领》；（2）选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会及主席和副主席；（3）决定了共和国的首都、纪年法、国歌和国旗；（4）决定建立人民英雄纪念碑。问题一：《共同纲领》有哪些主要内容？为什么说它起着临时宪法的作用？?问题二：你能说说国旗的寓意有哪些吗？?3、会议的意义? 参与讨论并积极发言 参与讨论并分组交流 教 学 实 施 过 程 提问：第一届中国人民政治协商会议有何重要意义？引导学生结合会议召开的背景和会议的主要内容分析以上问题。待学生充分讨论后，教师讲解：人民政协具有广泛的代表性，在全国人大召开以前，它代行人大的职权，由它制定的《共同纲领》具有临时宪法的作用。政协会议还确定了新中国的首都、国歌、国旗和纪年法。所以第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了重要的准备。?二、开国大典?问题一：看了开国大典的几幅插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有何感想？?问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么学生阅读课文，然后展开讨论。教师适应提示和点拨。三、西藏和平解放?提问：西藏是怎样实现和平解放的？西藏和平解放有何重大意义？?学生阅读课文和相关历史资料，然后分组展开讨论。学生充分讨论后，教师结合重点难点分析中的相关内容进行讲解。?[小结]?通过提问的方式帮助学生掌握本课的主要内容：?问题一：第一届中国人民政治协商会议是在什么背景下召开的？会议的中心议题是什么？主要内容有哪些？会议的召开有何意义？问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么？问题三：西藏是怎样实现和平解放的？其意义是什么？ 结束教学活动 参与讨论并积极发言 参与讨论并分组交流 参与小结并积极回归课文知识点 做练习 教 学 反 思 龙塘中心学校2013年上期教案 2013年 月日 第 周 星期 科目： 任课教师：班别 课题 课型 第几课时 1 问题讨论，故事讲述，点评归纳法 略 教 学 目 标 1、通过教学引导学生了解黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。通过指导学生阅读课文，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。 通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 难点 ?重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。?难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。 教 学 实 施 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第2课? 抗美援朝保家卫国 课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。?导入新课?一、朝鲜战争爆发?朝鲜半岛形势图》、《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图，使学生置身于当年的战争环境中。?问题探究：（1）三八线是怎么回事？三八线的划分给朝鲜事带来了什么后果？（2）朝鲜战争爆发后，美国有何反应？这种反应的实质是什么？（3）金日成首相为什