[工作计划]8f浪县中小学优秀教研组评选方案+附件.docVIP

附件1 古浪县中小学优秀教研组评选细则(自评表) 学校（盖章）： A级 指标 B级 指标 C 级 指 标 自评得分 A1 （14分） 教 研 组 建 设 B1教研组构建要求（6分） C1各校以学科为单位，同一学科教师在3人以上，设立单科教研组，不足3人的，可由2—3个相邻学科组成综合教研组。（3分） 3 13.5 C2各乡镇中心小学要设立语、数、英、品德与社会（生活）、科学、体艺、信息技术等学科中心教研组，村小教师编入隶属完小的相应学科教研组。（2分） 2 C3跨学科教师编入其主要任课的学科教研组，同时必须参加一定的兼课学科的教研组活动。（1分） 1 B3教研组长的聘任（4分） C4学校要通过考核或竞争上岗等形式，聘用教研组长。（2分） 2 C5教研组长是校级以上骨干教师。（2分） 2 B4条件保障（4分） C6有相对独立集中的教研组办公室；（1分） 1 C7有学科必备的教学场所与办公设备。（1分） 1 C8配足学科必需的教学器材。（1分） 0.5 C9配备必需的工具书、参考资料、两份以上专业报纸或杂志。（1分） 1 A2 （14分） 教 研 组 管 理 B5制度建设（3分） C10有完善的教研组工作制度，建立了业务学习、教师相互听课、公开课活动、教研活动、备课组活动、教研组经费保障制度、教研组考核评价和教师激励机制等。（3分） 3 13 B6计划与总结（3分） C11每学期按时制订切实可行的教研组工作计划，认真写好教研组工作总结。（2分） 2 C12每位科任教师能认真制订教学计划，并撰写教学工作总结。（1分） 1 B8常规管理（4分） C13根据教导处要求的项目，将教师备课、上课、作业、辅导、考核与反思等情况，每周检查一次，每月将检查结果统计上报教导处。（4分） 3.5 B9资料管理（4分） C14有各班级学生成绩档案，有本学科师生获奖证书复印件，在《学生成长记录袋》、学籍卡和《教师成长档案》中有本学科相关的信息以及师生其它方面的相关资料。（2分） 1.5 C15有本学科《课程标准》，各年级课本，教师用书，学科杂志；有教育局和本校制定下发的各种与本学科相关的制度、方案、计划、通知、通报、文件、成绩统计表等；有本组制定撰写的计划、总结、试题、质量分析报告、教学进度表、各种统计表册等。（2分） 2 A3 （30分） 教 研 组 活 动 B10业务学习（4分） C16每月至少一次的集体业务学习时间，并定好时间、内容、辅导员。（2分） 2 9.5 C17每学年每位教师的业务学习及心得笔记不少于10000字。（2分） 1.5 B11集体备课（6分） C18按单元进行集体备课，通过对单元教材进行具体研究，制定单元教学计划，并负责实施；（2分） 2 C19制定课时计划，按照教学要求，逐课进行教材分析，共同确定教学重点，确定教学最佳方案，课时教学计划的基本结构；（2分） 2 C20集体备课记录的主要内容包括：集体备课时间，参加备课的教师名单、主持人、记录人，本次备课的内容、范围，要重点记下备课时争论的问题，每个人发言的精要，特别是带来的经验和问题，要采用提纲格式重点记下最后达成的方案，记录力求简明扼要，突出重点。（2分） 2 B12听评课活动（8分） C21教研组长每周听课不少于2节，教师每周听课2节，有较详细的听课笔记，简明扼要的评价。（8分） 8 19 B13主题研讨活动（8分） C22每学期有1—2个切合实际的研讨主题。2分） 2 C23围绕主题，每位教师有1节研讨课。（2分） 2 C24主题研讨活动每学期不少于5次。（2分） 1.5 C25活动形式多样，内容丰富，有详细的会议记录及活动相关的过程性资料。（2分） 2 B14课题研究（4分） C26组织教师开展教育科研活动，三年内教研组教师主持市级及以上的立项课题，并有阶段性研究成果。（4分） 3.5 A4 （42分） 教 学 教 研 成 果 B15考试成绩（10分） C27学年（学期）考试，全县抽考平均分、优秀率、合格率均超过同类学校的平均水平。（6分） 6 40.5 C28在高考、中考或小学毕业检测中有明显的优势，如高分人数或平均分在县级排名前三位，在全县统考中，平均分、优良率、及格率获全县前三位。（4分） 4 B16质量分析（5分） C29每学期对本乡（本校）学科考试进行试卷分析，成绩进行统计，算出各项质量指标（平均分、合格率、优秀率、低分率），提出教学改进意见，上交教导处。学科教师写出本班的质量分析报告，并将其存入《教师成长档案》。（5分） 5 B17教学辅导（5分） C30