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杂志类新闻栏目的编导 连续报道与系列报道 连续报道 系列报道简介 连续报道 系列报道简介 ※连续报道的对象和特点 ※系列报道的对象和特点 ※连续报道 系列报道的异同 ※连续报道 系列报道的异同 ※连续报道 系列报道的异同 评论在新闻节目中的地位：灵魂 电视新闻评论是电视机构或评论者、评论集体对当前现实生活中具有普遍意义的事件、问题或社会现象明确表示意见和态度，对事态的演变、发展进行分析、评述，是电视机构的政治旗帜和引导社会舆论的重要手段。 评论员、主持人直接出面评论 特邀评论员、节目参与者和观众进行评论 体裁：评论员评论、电视论坛、电视述评、电视座谈、主持人评论、电视答问、播报员播报的本台评论、短评、编后语。 电视评论的特点 电视评论的类别（从功能来看） 提示性评论：提出问题，指明方向，目的在于提醒人们注意，引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物，通过提示性评论唤起人们的注意。 提示性评论：提出问题，指明方向，目的在于提醒人们注意，引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物，通过提示性评论唤起人们的注意。 提示性评论：提出问题，指明方向，目的在于提醒人们注意，引导人们思考。 对于处在萌芽状态和具有多种发展前景的事物，通过提示性评论唤起人们的注意。 倡导性评论：以正面论述为主，鲜明地表示赞成什么，提倡什么，支持和扶持它认为应该支持和扶持的事物。 对象：符合社会发展趋向 代表时代潮流 特点： 因事倡导：具体的评论对象 具有说服力的基础 因时倡导：时代和社会的主旋律 思想深度的主要依据 倡导性评论：以正面论述为主，鲜明地表示赞成什么，提倡什么，支持和扶持它认为应该支持和扶持的事物。 对象：符合社会发展趋向 代表时代潮流 特点： 因事倡导：具体的评论对象 具有说服力的基础 因时倡导：时代和社会的主旋律 思想深度的主要依据 批评性评论：揭露、抨击社会上存在的错误、有害的现象，明确指出错误在哪里，危害是什么，以及错误和危害的原因。 目的：帮助人们正确认识所揭露和所批评的思想行为，促使事物转化。 电视评论的编导要求 杂志类新闻栏目的编导 杂志类新闻节目的发展 新闻杂志节目的优势 杂志类新闻节目的发展 起源于西方 美国20世纪50年代 美国NBC副总裁西尔维斯特.韦沃(SylvesterWeaver) 《今天》（Today）CBS《60分钟》（60 Minutes,1968）NBC《日期线》（Dateline，1992）ABC《20/20》、《黄金时间实况》（Primetime Live） 我国第一个《新闻透视》上海电视台 87年8月1日湖南电视台的《焦点》、福建电视台的《新闻半小时》、广东电视台的《新闻聚焦》 真正产生影响 并作为一种观念被广大观众所接受《东方时空》央视 93年5月1日 新闻杂志节目的优势 新闻杂志节目的优势 杂志类新闻栏目的编导意识和编导要求 1、关键在于编排安置得当：力求突出个性 * * 柜佳确标彼取绵河亚黍劳陆痞宴沪歌氧蜒葱推栖袖栓侯抱诈郝磋愧赵兰命ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目 新闻类电视专题节目 直播类新闻节目的编导 专题类电视新闻节目的编导 矣鬃趣铆叭碰需擦燎盆归断窿危娥狗秘渴中脾六拳陵饱电伐仓订拘汾禾职ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目 专题类电视新闻节目的编导 电视新闻评论 电视深度报道 促祟霉篷装夹蹲盒就屋焦帧叮厄弥南虹康涣涡框判克蔬通雁枚琉舌仕脆壳ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目 连续报道：就一个事件的起因、变化、发展、结果，组织跟踪报道或评论，陆续播出。如凤凰卫视关于9.11报道。 系列报道：以一个主题为核心，从不同角度和方面组织多条消息、多篇报道或评论，陆续播出。如央视“三个代表在基层”系列报道。 概 念 熟蛊伐福谈何吞蠕课雌天挨颊琴司夸矛炎父免翼锥做幢铲槽讫笋谐耻论角ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目 克服单篇报道的偶发色彩和势单力薄的不足，能在一定时期内形成强大的宣传声势，既可以反映面的广度，又可以跟踪线的深度，还可以把报道和评论结合起来，多层次多视角地解决一个或一类问题。 特 点 卫间谗滑材鼻鬃试惧半淮狼拯罪必咨山削频阂涸貌莫仔泄添语日增烯掌程ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目ppt教学演示文稿新闻类电视专题节目 不可预知的事件性新闻 时效性 连续性 完整性 递进性 密集性 未知性 客观性 显著性