人教版小学五年级语文下册《丝绸之路》PPT.ppt

2* 丝绸之路; 丝绸之路 古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路” 因此得名。; 丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道， 还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文 化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西 域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他 们的一些故事都与这条道路有关。;1、张骞出使西域路线图;劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维 ;2.汉与西域的联系;;二.丝绸之路;见贤思齐;议一议：;; 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 ······（由石雕自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史，这也是作者写作此文的动机触点） 两千多年后的今天，每当人们凝望 “丝绸之路” 巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 ······（呼应开头，使文章结构完整，浑然一体。）; 自读第二至十二自然段，思考: 1. 课文描写了一个怎样的场景? (用一两句话概括) 2. 文章哪些地方给你印象最深? 你从中体会到了什么? 把自己的体会写在课文旁边。; 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这 浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远 道而来的友好使节。 ; 将军翻身下马，立正高呼: “本将军奉命率官兵 欢迎大汉国使者!” 中国使者抱拳，作揖还礼: “有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国 王陛下致敬!” 将军还礼表示感谢。; 打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。 打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。; 中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两 个人来，原来是魔术师。打头的一个拔出一把匕首， 插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子， 匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出 一团又一团火苗。魔术师的精彩表演，让在场的人 们都看得惊呆了。将军含笑说道: “今天是个值得庆 祝的日子，特地让他们前来助兴。 ;小结：; “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!” （中国使者的这句话点明了文章的主旨，阐述了丝绸之路的伟大意义。）;（骆驼商队）将中国的 带向中亚、西亚和欧洲，将那里的 带到我国，还有 也传进了我国。（经贸交流） 我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩，美轮美奂。（文化交流）;小结：;文章脉络;张骞出使西域壁画 ; 东段: 从长安到玉门关、阳关。(汉代开辟) 中段: 从玉门关、阳关以西至葱岭。(汉代开辟) 西段: 从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。(唐代开辟) ; 海上丝绸之路 是指中国与世界其他地区之间 海上交通的路线。中国的丝绸除通过横贯大陆的陆 上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外， 也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。因此， 在德国地理学家李希霍芬将横贯东西的陆上交通路 线命名为丝绸之路后，有的学者又进而加以引??， 称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。后来，;中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香药也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为 “陶瓷之路” 或 “香 瓷之路”。; 2.海上丝绸之路; 玄奘法师 说起中外文化交流 和丝绸之路上的旅行，人们总忘不 了玄奘法师。玄奘实为我国古代一 位在世界史上和国际交往中享有极 高声誉的历史人物。他是唐代著名 的高僧，是虔诚的佛教徒，杰出的 翻译家，也是享有世界声誉的旅行;家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的伟大著 作家。他西行取经的事迹，在民间广为流传，变成 了神话，后来经明代作家吴承恩写成小说 ， 唐僧及其弟子孙悟空、猪八戒、沙和尚成为家喻户 晓的文学形象。;三、班超经营西域;班超出使西域，进一步加强了内地与西域的联系，强化了中央政府对西域的管理。;2、东汉与大秦的交