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二年级上册预习学案(能用的)
二年级语文上册预习学案
班别 姓名
第一单元 识字1
认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
读读P3“我会读”的词语两遍。
3、写两个关于秋天的词语:____________ _________________
家长签名:_____________
1、秋天的图画
1、认真读课文,数一数课文一共有( )句话。
2、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
3、填空。
梨树挂起( )的灯笼,苹果露出( )的脸颊,稻海翻起( )的波浪,高粱举起燃烧的( )。
家长签名:____
2、黄山奇石
1、认真读课文,在文中标出自然段序号,数一数课文一共有( )个自然段。
2、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
3、文中主要写了 、 、 、 、等几块黄山奇石。 家长签名:________________
班别 姓名
3、植物妈妈有办法
1、认真读课文,在文中标出每节的序号,数一数课文一共有( )节。
2、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
3、文中写了 、 、 植物妈妈传播种子的办法。
家长签名:__________________
4、古诗两首
1、认真读课文5次,并练习背诵。
2、想一想两首古诗写的都是( )(什么季节)的古诗。
3、这两首古诗分别是《 》作者是 ,和《 》作者是 。
4、你还会背的古诗是:《 》。
家长签名:_______________
第一单元口语交际
1、本单元你积累了哪些描写秋天的词语。
2、本单元你还积累了哪些描写秋天的句子。
家长签名:_______________
班别 姓名
第二单元 识字2
一、请认真读课文五遍。
二、用“O”画出生字,在文中给生字注上音节。
三、用“——”在本文中画出由“我会认”的生字组成的词语,试读三遍。
四、用生字口头组词P24“读读说说”。
家长签名:_____________
5、一株紫丁香
1、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
2、给文中每一小节标上序号,数一数一共有( )小节。
3、根据课文内容填空
⑴、( )安静的( ),( )把一株紫丁香,栽在( )。
⑵、让( )飘进您的( ),那梦啊,准是( )。
家长签名:_________________
6、我选我
1、认真读课文,在文中标出自然段序号,数一数课文一共有( )个自然段。
2、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
3、根据课文内容填空。
我们班的劳动委员( )转学了,在班会上( )自己选自己当劳动委员。 家长签名:______________
班别 姓名
7、一分钟
1、认真读课文,在文中标出自然段序号,数一数课文一共有( )个自然段。
2、认真读课文3次,用“—”画出“我会认”的生字词,在文中标上拼音。给“我会写”的字标上拼音,并组1个词。
3、按课文内容填空
⑴、他很快地( )了脸,( )了早点,就( )着书包( )去了。
⑵、元元( )脸,( )头,( )到了自己的座位上。
家长签名:________________________
8、难忘的一天
1、请认真读课文三遍,给每一个自然段标
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