音乐的崇高美与欢乐美PPT.ppt

请同学们朗诵一段诗: 太阳跳出了东海，大地一片光彩。 河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。 这几句诗给你是怎样的感受？ （1）同学们听后有什么感受？ 非常壮观、气势磅礴等 （2）它在声乐作品中属于那种演唱形式？ 领唱、合唱 （3）歌曲中哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？ 男高音演唱部分、女高音演唱部分 （4）表现了音乐美学中的哪种美? 崇高美 2 音乐知识：崇高美的含义(用你自己的话来说) 音乐崇高美的一般表现形式：规模宏大、气势雄伟、格调高昂的歌颂。显著特点:富有哲理. 音乐的崇高美不仅可以用来表现辉煌宏伟的磅礴气势旋律，同时也能表现人们对歌颂英雄人物的赞美之情。1950年中国历史上记载着一件重大的事件，那就是抗美援朝保家卫国有许许多多的英雄儿女们，为了朝鲜战争的胜利和祖国的安全，他们不惜献出了自己宝贵的生命，英雄 “王成就是其中之一，他是中国人民的骄傲，人民永远记住他。 思考：歌曲怎样表现对英雄的赞美之情的？(提示:旋律 速度等方面分析.) 通过旋律宽广的音域，中等的速度，明亮的大调抒发了对英雄的赞美之情。 同学们感受到了《祖国颂》和《英雄赞歌》的气势,对“音乐崇高美”的内涵有了进一步的了解。接下来我们体会一下音乐美的另外一种表现形式，它的旋律欢乐流畅、活泼跌宕，对生活充满乐观主义精神的歌曲.他就是音乐的------- 欢乐美 内容介绍： 《祝酒歌》作于1976年，正值中国人民刚刚摆脱十年浩劫的年代。歌词选取了1976年胜利的十月举杯欢庆的场面，歌曲把全国人民在打倒”四人帮” 痛饮胜利酒时难以控制的欢乐之情表现得酣畅淋漓,是一首极富艺术力的抒情歌曲.1980年被评为优秀群众歌曲.(曲作者施光南见课本47页) 歌曲前面有八小节的引子。它吸取了我国北方民间吹打乐中常用的喜庆锣鼓点的节奏型，欢快、跳跃，概括了全曲的基本情绪： 第一乐段是以后半拍起唱，在中低音区进行，以优美、舒畅的旋律开始的，具有新疆歌舞音乐的特点： 接着，第二乐句在第一乐句的基础上发展变化。它有机地揉进了江南民歌的曲调，使情绪逐渐昂扬、兴奋起来： 第三乐句则通过节奏的紧缩，增加了动力，使第四乐句在情绪上显得格外舒展、深沉： 第二乐段出现了对比性的衬腔，节奏从前面的引子中脱胎而来。它欢快、跳跃，活跃了歌曲的情绪： 这一欢快的舞曲性旋律，把情绪推到第一个高潮。随后，又出现具有西藏民歌风格的爽朗豪放的旋律 来跳舞吧 李宇春 根据这样的素材，如果你是作曲家，你选择我们上节课学习过的优美、壮美，以及本节课所了解的崇高美、欢乐美中的哪一种美，来创作这部作品？ （四）对比概括 复习巩固对崇高美、欢乐美以及优美、壮美的了解概括 曲 名 美的范畴 形态、特点 意 境 《祖国颂》 崇高美 旋律形态：气势磅礴、宽广宏伟速度：中速、稍慢 讴歌祖国山河的壮丽，展现伟大祖国前进的步伐和人民豪迈. 《祝酒歌》 欢乐美 旋律形态：欢快流畅的旋律、活泼跌宕的节奏速度：较快 生动地表现了全国各族 人民在十年动乱结束时 的欢乐心情。 《国际歌》 壮 美 旋律形态：庄严凝重、刚劲果敢速度：进行速度 召唤千百万觉醒的奴隶奔赴战场，为共产主义事业英勇斗争。 《牧歌》 优 美 旋律形态：优美、柔和、平稳速度：缓慢 表现草原人民幸福，安宁的生活。 9. 音乐知识 音乐欢乐美： 欢快流畅的旋律，活泼跌宕的节奏，明亮的大调性，轻盈的和声。(获得胜利时的感到的欢乐,在审视自己的创造成果时感到的喜悦.) 刚刚我们欣赏了音乐崇高美的一般表现形式，那么我们再来欣赏一下音乐崇高美的另一种表现形式：虔诚、真挚的赞美与由衷的倾诉。 《延安颂》 (拨弦波尔卡)曲作者是见(课本49页) 波尔卡舞曲捷克民间曲的介绍:1830年起源于捷克民间,以男女对舞为主.一般为2拍子,3部曲式,节奏活泼.18世纪中叶到19世纪末风靡整个欧洲. 贝多芬的《第9交响曲》 　 贝多芬的的第9交响曲》是他创作的最后一部交响曲曲又名“合唱交响曲”，合唱部分歌词来自于伟大的德国诗人席勒《欢乐颂》。晚年的贝多芬经历了法国大革命后欧洲文化最激烈的震荡和失聪的痛苦，在这部作品中给世人留下了他对自由、平等、博爱的伟大精神的歌颂。 今天我们欣赏了崇高美与欢乐美。崇高美通常和赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关，并且和祖国、英