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语言与言语训练的方法PPT
第一章 绪论;第一节 言语产生的机理;语言言语;Broca语言区（44，45） 第一视觉中枢（17），第二视觉中枢（18，19） 第一听觉中枢（41），第二听觉中枢（42，22）;言语产生和感知的过程;言语产生过程;言语产生过程;言语感知过程;言语感知过程;言语感知过程;言语感知过程;言语听觉链 ;言语学水平;生理学水平 ;生理学水平 ;声学水平 ;言语听觉链;思考;作业1;言语产生的三大系统;Video;言语生理和言语声学 ;第二节 呼吸与言语;呼吸的概念;呼吸道的组成;呼吸系统的组成; ;第一肋骨
; 呼吸肌群 ; 呼吸肌群 ;平静呼吸和言语呼吸的区别; 平静呼吸;言语呼吸 ;生理呼吸; 小结-区别; ;思考;第三节 发声与言语;主要内容;一、喉的解剖与生理;喉的功能;（一）喉软骨;喉支架;喉软骨;甲状软骨;环状软骨;杓状软骨;会厌软骨;（ 二）喉内肌—声带;;声带;声带;声带;声带;声带;声带;声门区;二、发声???理;发声系统 ;Video—声带开闭;呼吸时声门状态;发声异常;第四节 构音与言语;构音系统;构音系统;声道共鸣的 简单物理模型 ;课前提问;第五节 言语语言障碍的类型;语言障碍的类型;神经性语言障碍;;语流障碍;语流障碍;语言发育迟缓;儿童语言发展的阶段顺序;语言发展异常;言语障碍的类型;发声障碍;发声障碍;构音障碍;构音障碍;小结;作业2;第六节 言语语言评估与矫治的流程;主要流程;
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