四年级数学教案6-7.doc

???????????? 第六单元???????? 统计 ???????? ??????????????第一课时 纵向复式条形统计图?? 教学内容:课本99--101页.??? 教学目标??? 知识与技能：??? 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 2、过程与方法 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 3、情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 重点??? 绘制纵向复式条形统计图 难点??? 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 教具??? 课件 教学过程 一、??? 情境导入： 你们知道我们四年级有几个班吗？每个班有多少人吗？知道每个班的男生和女生各是多少人吗？ 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 二、探究新知： 1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图 2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？ 如果我们要将每个班的总人数呈现在统计图中，我们应该怎样做？学生自由发表自己的看法，教师适时引导，然后引出本节课的内容，复式统计图的绘制方法。 先带领学生回顾复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？??? 学生观察统计表 学生思考老师的问题，自由回答。由学生的回答老师引导学生说出几个要素。然后让学生自主探究完成复式条形统计图的绘制 使学生认识复式条形统计图，体验数据的收集和整理过程。 3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图 在展示学生有问题的统计图的同时，多展示做得好的同学的统计图，使学生养成认真的习惯。并请画的标准的同学说说自己是怎样做的。板书课题：纵向复式条形统计图 4、讨论交流： 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？ 5、全班汇报交流。 三、巩固新知 1、 完成102页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 五、作业：第103—104页3、4、5? 学生展示统计图。 学生讨论交流汇报 独立完成后全班交流 完成统计图并回答问题，全班交流汇报 学生独立完成统计图并回答下面的问题? 纵向复式条形统计图，体会新旧知识的联系与区别，使学生在观念和知识上达到提升。 发挥学生的观察力和想象力，使学生感受到我国人民的生活水平在不断提高。 培养学生的实践能力和参与意识，，进一步体会数学与生活的密切联系。 ????????????????? ??? 第二课时? 纵向条形统计图练习课 教学内容：课本102--104页练习十九。 教学目标： 1、使学生能根据搜集的数据准确地画出纵向条形统计图。 2、使学生能根据统计图和统计表中的信息提出问题并解答问题，能进行数据分析。 教学过程： 一、先让学生回顾纵向条形统计图的几个要素。学生举手回答。 二、让学生回顾绘制统计图应该注意什么。 1、学生自己回顾，然后和同位说说。 2、指名说应注意的地方。 三、做练习十九的题目 学生每做完一个题目，集体订正。展示绘制的标准的同学的作品。 ??????????????? ??? ?????????????????????? 第三课时? 横向复式条形统计图? 教学内容：课本105--109页. 教学目标 知识与技能：??? 1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 2、过程与方法 使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。 3、情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 重点??? 绘制横向复式条形统计图 难点??? 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 教具??? 课件 教学过程 一、??? 情境导入： 现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。学生观察统计表 二、探究新知： 1、学习例2 师：复式条形统计图还可以画成横式的。 2、学生独立完成横向复式条形统计图的绘制 做前先让学生回顾纵式条形统计图都有哪些要素？然后想一想横式条形统计图应该有哪些要素，然后自主探究完成复式条形统计图的绘制 学生展示统计图。师生进行评议，对于做的规范、美观的同学加以表扬。并请这些学生说说自己是怎样做得这么标准的。 使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。 3、通过分析你能发现什么？ 学生讨论交流 三、巩固新知 1、 完成