学期政史地教研组工作计划.doc

??? 2014—2015学年度年第二学期政史地教研组工作计划 一、指导思想 ?本学期我校政史地教研组将将在校长室和教导处的领导下，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施电子备课，狠抓素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政史地教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治、历史、地理各学科教学质量有一个新的提高。二、本学期主要工作与措施： 1.积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。 2.进一步加强学科课程资源的开发与利用。 在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。争取每天花半小时了解新闻，及时记录热点和与教材有联系的知识，并及时用于课堂教学和中考复习。 3．常规工作方面: (1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习各科各年级课程标准，结合学科教学目标，参考学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课，并及时把整个备课过程记录与集体备课教案上传校园网。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好上传校园网。 第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍； (3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。 (4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 (5)组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考政治、历史学科试题改革的方向，总结14年中考的经验和教训，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察知识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率. （6）重视基础，培养能力。抓好七八年级的学习兴趣、学习习惯的培养和学科思维的训练，为九年级中考打好基础。 4.进一步加强青年教师的培养工作。 （1）组织本组青年教师加强相关理论学习，积累理论经验。 （2）督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对自己教学的反思能力，提高业务水平，形成良好的教研氛围。 （3）通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展。 （4）多创造听课、评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究与实践水平。 四、本学期教研活动安排如下 2014-2015学年度第二学期政史地教研工作计划明细表 周 次 时 间 具体活动安排 预备周 2.23-2.28 1.教研组会议，学习新课程标准，制定教研组工作计划。 2.制定备课组工作计划。 3.制定个人教学工作计划。 1 3.2-3.6 1.检查计划及备课。 2.各年级组开展集体备课活动。 3.组织本组教师参加新教材培训。 2 3.9-3.13 1.教研组会议，落实本学期听评课安排. 2. 3 3.16-3.20 1.集体备课。 2.初三备课组做好月考制卷工作。 3.做好政史地教师结对工作。 4 3.23-3.27 1.集体备课。 2.探讨导学案出现的问题。 3.教研组全体人员学习《新课程标准》。 5