高中地理第二章大气运动气旋与反气旋教案.doc

高中地理第二章大气运动－气旋与反气旋教案 教学目的： １：使学生了解大气运动的基本表现形式－－－气旋与反气施。 ２：使学生掌握气旋与反气旋的形成．特点．天气状况。 ３：学会判断气旋与反气旋不同部位的风向。 教学重点： 气旋与反气旋的特点．天气状况。 教学难点： 气旋与反气旋不同部位的风向． 教学方法： 启发式的谈话法 教学时数： 一课时 课 型： 综合课 教学过程： （一）复习旧课： １：如何确定风向？ ２：在下图中画出A点的风向及气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。 （二）讲授新课： 三 气旋与反气旋 １ 气旋与反气旋的概念 （１）气旋 中心气压低 气流从四周向中心辐合 受地转偏向力影响形成北半球反时针旋涡称为气旋 （２）反气旋 中心气压高 气流从中心向四辐散 受地转偏向力形成北半球的顺时针反旋涡，称为反气旋 ２列表比较气旋与反气旋的特点 ──────┬────────────┬────────────┐ │ │ 气 旋 │ 反 气 旋 │ ├──────┼────────────┼────────────┤ │气压状况 低气压 │ 高气压 │ ├──────┼────────────┼────────────┤ │气流垂直方向│气流中心的空气上升 │气流中心的空气下沉 │ ├──────┼────────────┼────────────┤ │气流水平方向│按逆时针流动并向中心辐合 按顺时针流动并向四周辐散 ├──────┼────────────┼────────────┤ │风 向│东部偏南风．西部吹偏北风风东部偏北风．西部吹偏南风 ├──────┼────────────┼────────────┤ │天气状况 │ 云量增多．阴雨天气 │天气睛朗 │ ├──────┼────────────┼────────────┤ │对我国的影响│我国东南沿海的台风 │夏季的伏旱冬季的寒潮 │ └──────┴────────────┴────────────┘ ３通过画图比较南．北半球气旋与反气旋的不同：（气流的水平运动方向相反） (三）巩固新课： １：小结本节课的主要内容。 ２：下图是北半球某地区气象观测得到风向信息图读图回答： （１）该地地面气流运动形式是＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿。 （２）Ｅ地的天气特点为：＿＿＿＿ 原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （３）假如该地区位于南半球，气流运动形式是：＿＿＿＿＿， 原因是：＿＿＿＿＿＿＿ 高中地理第二章大气运动－－大气环流教案 教学目的： １：使学生掌握全球性大气有规律的运动--大气环流的形成及分布，随 太阳直射点移动的规律 ２：使学生了解大气运动在能量和物质输送过程中的重要作用及大气环 流的地理意义 教学重点： 大气环流的模式 教学难点： 大气环流的形式 教学方法： 启发式的谈话法 教学时数： 一课时 课 型： 综合课 教学过程： （一）复习旧课： 甲 乙 丙 丁 读上图回答： （1）表示北半球反气旋的是 图；（2）、容易成云致雨的是 图 （3）在A、B、C、D四地中，吹偏北风的是 图。 （二）讲授新课： 三、大气环流 1、假设地球不自转、地面是均一 （1）、赤道与极地受热不均在 赤道膨胀上升。 （2）、终年严寒的两极地区，大气冷却下沉 2、自转模式----有自转偏向力的作用下。 （1）、赤道地区--向北流的大气是由于赤道地区受热膨胀上升，地面是低压，高 空是高压 （2）、北纬30地区--赤道向北流的气流受地转偏向力的影响，由南风逐 渐右偏，偏转成西风，由于赤道上 空的空气源源不断流来，又不能北进，在北纬30上空堆积，产生下沉气流。 （3）、北纬60地区。 A 副热带高压带流出 气流一部分 向北流， 这支气流向