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青岛版小学科学六年级下册《密切联系的生物界》教学设计2
《密切联系的生物界》 教学目标： 1、 鼓励学生提倡生物防治，为生物防治方案献计献策教学重点： 认识什么叫做食物链和食物网教学设计： 一、 导入
七、评价：
1、自我评价：
现在，请大家拿出《成长记录卡》，针对自己本节课的表现对自己做一个公正的评价。
2、小组评价：
现在可以把自己的评价表和组内同学进行交流，评选出本节课你们组得星数最多的同学，然后由评价员设计好评价内容针对他的表现向全体同学评价，另外还要针对你们组的表现，小组内交流完成《小组成长卡》。
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