仁爱英语八上U1T3SC.doc

Topic 3 Section C 课型：新授 主备：王英 第3课时 教学目标： 1.学习一样日记的格式，培养英语运用能力。 2.使用1、hold______________ feel__________ run______________ win_______________take____________ 2、根据音标和拼读规则试着读出词汇表p-p22的新单词。 3、翻译下列单词和短语: __________________ 日记________________________ 获胜者 ____________________做得更好____________________ 结束，完成__________________鼓励某人做事 _______________ 能够________________________主办城市____________________ 参观者______________________更多的树木和草地____________ 改善环境____________________在…做得差__________________ 多做锻炼____________________保持我们自己健康____________ 第一次地（做某事）______________________________________ 第一个穿过终点线的人____________________________________ 中华人民共和国__________________________________________ 二、探究活动： （一）独立思考·解决问题 1、阅读1a日记，判断正误,检查答案，然后划出句中的重点词组和短语。 注意日记忠使用的时态。 翻译下列词组: hold a sports meet____________feel excited _______________ win first place _____________did badly ___________________ encourage me a lot ___________love sports more_____________ do more exercise______________be able to do sth____________ 2、听2a,完成短文，然后完成2b表格,检查答案。 Year Host city Gold medal Session(届) Los Angeles 15 2000 28 27th 2004 28th 2008 Beijing （二）师生探究·合作交流 1、根据2b的表格，复述。 2、讨论can与be able to 的联系与区别： ______________________________________________________________________________________________________________________________ 分别用can和be able to造更多的句子： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、看3中的图片，分组讨论，写短文。 The 29th Olympics has been over（已经结束）.Now Beijing is very beautiful.From now on（从现在起），I will________________________ ___________________________________________________________________________