人教新课标数学四年级下册教案.doc

人教新课标数学四年级下册教案 总复习——小数的意义和性质（一）复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）???????????? 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序表复习过程：1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。P51、P52、P61、P73的概念2、复习数位顺序表（书P53）请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。???? 小组比一比：???? 小数点（???????? ）是整数部分，（?????? ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（??????? ）（1）小数点右面第二位是（????? ）位，它的计数单位是（??????? ），左边第二位是（???????? ），它的计数单位是（??????? ）。（2）小数部分最大的计数单位是（???????? ）（3）小数一定比1小吗（??????? ）举例（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（????????? ）（5）大于7小于8的小数有（????????? ）个（6）大于7小于8的一位小数有（?????? ）个，二位小数有（?????? ）个（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（??????????? ）（8）0.4里有（?????? ）个十分之一，有（????????? ）个百分之一注：在小组比赛中复习小数相关易错知识3、小数性质（1） 复（2） 习概念（3） 小数化简1.，（4） 将1.23改写成5位小数注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位???? 练习：（1）0.6里面有（????? ）个0.01??????? （2）0.61里面有（????? ）个0.01（3）3.61里面有（????? ）个0.01?????? （4）0.061里面有（?????? ）个0.0017/100改写成小数（??????? ）； 23/1000改写成小数（???????? ）34/10000改写成小数（???????? ）；????? 3/1000改写成小数（??????? ）0.25写成分数（????????? ）；?????????? 0.312写成分数（????????? ）把小数90.90100化简后是（????????? ）将小数40.070化简后是（??????????? ）。4、小数点的移动???? 复习P61小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零???? 练习：63.6??????? ×10?????? ×100?????? ÷1000?????????? 63.6??????? 缩小为原数的1/10???????? 缩小位原数的1/1000把300缩小为原数的（??????? ）是0.3（2）由0.56到0.056是（???????????? ）。?????? a 缩小10倍?????? b 扩大10倍?????? c 缩小100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（?????????? ）总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)教学内容：小数的性质和意义（二），小数的加法和减法教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位置2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：1、 讲评第六单元试卷1、口算。2、小数的加法和减法及验算。3、用小数计算下面各题。复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。2、 复3、 习小数单位改写、小数的改写和求近似数1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化????教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么?如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000……练习：12.376÷10=(?????? )×100=(?????? ) ÷1