13.2.4整式的乘法巩固练习二周四节.doc

13.2.4 整式的乘法巩固练习 桃溪初中 李红伟 2012.9.14 13.2.4 整式的乘法巩固练习 【教学目标】： 知识与技能目标： 使学生对本节包含的三部分单项式与单项式相乘，单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘的法则有一个较好的领悟 过程与方法目标： 让学生在实践、探索与讨论中建构知识体系，熟练运用它们进行计算，感知知识形成过程中的依据，正确运用法则。 情感与态度目标： 形成良好的合作意识，和积极地探究意识，感受整式乘法的法则，形成数感 【教学重点】：对整式乘法的法则的理解和应用 【教学难点】：正确地应用法则进行计算 【教学关键】：激发学生对整式乘法中所蕴藏的一些数学规律的兴趣，理解每一个法则 【教学过程】： 回顾 口述单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘的法则. 应用这些法则应注意些什么？ 参与其中主动探究 例1 计算 思路点拨：本题应用幂的乘法法则和单项式的乘法法则 例2 计算 思路点拨：本题应按运算顺序进行计算，先乘方，后乘法，最后再加减 例3 计算 思路点拨：单项式乘以多项式，要用单项式乘以多项式的每一项，再把积相加，在遇到括号时，可先去小括号，再去中括号，如遇到同类项，可随时合并同类项，计算的结果要按某一字母的降幂（升幂）排列. 例4：计算[xy（1－x）－2x（y－）]· 例5：计算 －（x－1）（2x＋1）－3（x＋1）（x－1） 点评：若多项式相乘前面是负号时，处理负号可采用： 1、将负号视为与（－1）与之相乘； 2、将负号后面的多项式结合在一起先乘，如果括号前面有数也可以乘进括号内. 三、课堂总结 1、幂的运算法则是习整式乘法的基础，运用多项乘法法则进行多项式乘法的关键是熟练地进行单项式乘法. 2、注意知识发生的过程，从知识发生的过程中理解并切实掌握性质，注意“转化”的思想与方法. 四、作业布置 练习册或三题相应部分 五、 教学反思