政协主席专题协商高中教育会议发言..docxVIP

政协主席专题协商高中教育会议发言 十二届*次主席会议发言提纲 各位同志： 　　本次主席会议的议题是与市政府协商高中教育，之前市政协调研组按照调研方案分层次进行了调研和考察，刚才J主任已经将调研情况作了通报。这是一份全面性较强的调查报告，可能有的地方说得不准确。下面，我想结合调研过程中的思考，谈几点体会和建议，仅供参考。 一，充分肯定我市高中教育取得的业绩。 　　这几年来，我市高中无论是学校建设、学校管理还是高考成绩等方面，在*州领先，在全省靠前。市委、市政府和教育局以及各高中在目标引领、教师队伍建设、管理创新、布局调整、资源配置等方面做了大量卓有成效的工作。 　　当然，我市的高中教育仍然存在一些不足和困难，刚才J主任在调查报告中都说了。我觉得，现实存在的问题，是在前进过程中发现的问题，存在的困难，是在不断发展中遇到的困难。只要高度重视，在不断前进和不断发展中认真研究，坚定信心，克服困难，解决问题，明确目标，奋力争先。就沒有解决不了的问题，克服不了的困难。存在这些不足和困难，并不影响我们对成绩的肯定。 二，高中教育要坚持目标与追求的一致性。 　　首先是目标。我认为，一所高中特别是四星级高中，目标应分三个层次：一是力求把每一个学生培养成本科生。二是一定要把优秀学生送上国内著名高校。三是创建成品牌学校。就是说，学校要成为社会公认、并且为之向往的名校，校长是名校长，有一批名教师和学科带头人，有几个顶呱呱的品牌学科等。而三星级高中的目标，则是力求更多的学生成为大学生，力争高分的突破，创出自己的品牌特色。 　　笫二是追求。目标确定后，要达到预定目标，就要不懈追求。所谓追求，沒有最好，只有更好，朝着更好前进，奔向预定目标。就要脚踏实地，一步一个脚印。一是扎实打基础。抓好管理常规。二是建全管理运行机制。包括激励机制、考评机制、教学管理机制等。三是管好队伍。教师是学校发展的关键。传道、授业、解惑。学高为师，身正为范，师徳为先。既要培养他们的奉献精神，更要关注他们的实际收入。要形成有效的管理办法。在这次调查中，有两种声音值得听听！一种声音是，有人呼吁：“高中教师工资的白菜价，已经让这个职业失去了荣誉和尊严。”“请多关心还坚守在高中岗位上的教师吧！”另一类声音是，也有人说：“过去，早上老师会到宿舍搂督促学生们起床早锻，上课时班主任会在门窗前观察学生，晚上熄灯前后，班主任都要到宿舍看孩子们是否准时睡觉。前面一节课还沒上完，后面一节课的老师已经站在门口等了。现在的老师还是这样吗？”四是培养好的校风学风。等等。 　　笫三是一致性。目标的确定容易，朝着目标追求需要付出汗水和泪水，两者要一致。在目标确定上，人家能做的，我们也能做。人家能做到的，我们也能做到！这是对的。关键是在目标的实现的过程中不可偏离方向。最终看结果。靖江中学陈国祥校长有一段话值得思考：衡量一个普通高中质量的高低有三个独特视角，“一看学生是不是喜欢自己的学校，二看学生升入大学后是否有后劲，三看学生是否感恩毌校、感恩老师和员工。”我想，如果真正达到了这三条，目标自然实现。 三，高中教育呼唤着开放创新。 　　高中特别是四星级高中，是最受社会广泛而又密切关注的，所以，不可能封闭。开放创新是一所高中必须的禀赋。 　　创新，要走好两步，笫一步，看到所有人都看到的，这是基础。别人都看到了，你还沒有看到，就是保守，就是固步自封。别人看到了，你也看到了，并且你也这样做了，就具备了创新的基础。笫二步，想到沒有人能想到的，别人还沒有想到，你想到了，这就具备了创新意识。关键是，别人沒想到你想到了，紧接着就要去试去闯，把想法变为行动和成功。这就是创新。别人沒想到你想到了，但不去尝试不去实践，就是空想。过去人们常说“不怕做不到，就怕想不到。”现在最可怕的是“不怕想不到，就怕做不到。”所以，尽快适应高考模式需要思维创新，重视学生能力培养需要思路创新，因材施教需要方法创新，培养教师、调动老师积极性需要管理创新，创造有利于高中发展的环境需要制度创新，资源整合需要体制创新。等等。 　　开攽，目前我们最需要做的，一是要“走出去，请进来”。让校长和老师走出去，学到东西，开阔视野，对教育教学大有好处。把专家教授请回来面授机宜，对老师对学生都有益。找对手，结对子。组织专门班子上争。二是开放学生。让学生有压力但不感到苦，充满阳光自信。因而，老师在课堂上用功夫，把课余时间给学生开放，参加比赛，加入社团，让这些活动丰富多彩。靖江中学每年有几百名学生获数学、物理、生物、科技小发明等国家、省级奖。有24个学生社团，2001年11名考入清华北大的学生无一例外都参加了一到两个社团。大多数学生在自主招生面试时都从容应对，体现了良好的素质。值得认真学习和研究。 　　四，对高中教育的管理和制度要做深刻思考和研究。 　　管理，管是管制，理是调理。一管就死