中考诗歌赏析复习1.pptVIP

考点归纳: 1、诗歌的内容描述；2、诗歌的词句赏析；3、诗歌的表达技巧； 4、诗歌的情感倾向； ——我们的目标 表达技巧： 抒情方式 表现手法 修辞方法 1、忧国伤时如揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族前途命运的担忧，借古讽今的情怀， 。2、建功报国如建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝，壮志难酬的悲叹，仕途失意的苦闷，理想不为人知的愁苦心情。3、思乡怀人如羁旅愁思，思念亲友，边关思乡，闺中怀人。4、生活杂感如寄情山水、田园的悠闲，物是人非的感慨，青春易逝的伤感，告慰平生的喜悦。 采莲曲 ?刘方平????????? 落日清江里，荆歌艳楚腰。  采莲从小惯，十五即乘潮。问：诗歌一二两句有景有人，仔细阅读，请你具体描述诗歌一、二两句给我们展示的情景??? 采莲曲 ?刘方平????????? 落日清江里，荆歌艳楚腰。 采莲从小惯，十五即乘潮。问：诗歌一二两句有景有人，仔细阅读，请你具体描述诗歌一、二两句给我们展示的情景??（2分）?  山中 王勃  长江悲已滞，万里念将归。  况属高风晚，山山黄叶飞。 这是一首游子思归的五言绝诗，作于王勃被逐出沛王府后于蜀中作客漫游之时。问：三四两句写诗人在山中望见的实景。就整首诗来说，这两句所写之景是对一二两句所写之情起衬映作用的，而又有以景寓情的成分。结合全诗作出你的鉴赏。2分 晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 * * 诗歌鉴赏的规范答题 《中考说明》 初步鉴赏浅易的古诗词——C 运用与评价 对语文知识和能力的运用 对人物形象、表现手法、语言等特点作出简明的赏析与评价 绝句二首(其一)???? 杜甫???????????????? 迟日江山丽，春风花草香。???????????????? 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。??????注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。????????????????????? 此诗描绘了怎样意境？请简要分析。?????????? 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风 送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。?? 南浦别???? 白居易??????????? 南浦凄凄别，西风袅袅秋。??????????? 一看肠一断，好去莫回头。??前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？?? 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象 (步骤二)。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。?? 借景或借物抒情 寓情于景，情景交融 托物言志 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 烘托（衬托、反衬）、用典、虚实、象征、比兴、欲扬先抑、借古抒怀、借古讽今、对比、动静结合、以动衬静、以乐景衬哀情、虚实结合（联想与想象）等 ?常见的有：比喻、拟人、双关、对偶等 早行???? 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。?? 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ ?? 答：主要用了反衬手法(步骤一)。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早， 心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。?? 情感倾向 田园乐（其六） 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 1、问：本诗绘形绘色，突出了景物的特点， 请结合诗歌的前两句作简要赏析。 1、答：前两句写出了春天时的优美景色。 2、答：画面感极强，色彩鲜明，为我们展示出一派 生机勃勃景象，且寓情于景，抒发作者快感 3、答：桃红、柳绿、宿雨、朝烟 练习 田园乐