关于班级团结的主题班会PPT.ppt

向 心 力千万个雷锋在成长 高一（3）班主题班会 第二组 请思考： 一滴水 如何才能不干涸？ 培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。 我是水滴，集体是大海 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。 ” 马克思： 名人名言 马克思的这段名言很明确地告诉我们，人的发展离不开交往，离不开集体，集体是人全面发展的最有利的环境。一个人总是属于大大小小的集体的，割开个体与集体的联系，人就像离开水的鱼，不能生存，再谈不上发展。谁与集体的融合度高，谁是集体的真正主义，谁就会得到最好的发展。 集体主义的精神特征 认识到我们是生活在人们之中， 我们的每个行动都会影响到别 人的生活和幸福 当个人利益与集体利益发生冲突时，更应把握好个人与集体的关系，认识到若集体利益受损害，个人利益也不可能长久。集体需要大家共同努力创建，离开了集体，个人势必也不存在，因为大海总是由千万个微不足道的水滴汇成的。 班集体的奋斗目标 具体为：德育方面，做一个有素质学生，为班级争光，不为班级抹黑；智育方面：尽心尽力学习，提高成绩，让任课老师对我们有信心，让家长称心；体育方面：提高达标率，强健体魄；美劳等其他方面，露一手，显示我们的心灵手巧。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。 长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。 高一（3）班这个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的向心力，靠的是什么呢？ 靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”。 它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”。这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。 想一想： 我们的健康成长离不开班集体 ? 班集体有利于我们群体意识的形成和良好个性的发展。通过班集体活动和同学们间的交往，使我们不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作，学会交往，学习做人之道，从而促进了良好思想品德和个性品质的形成。? 班集体有利于培养自我教育能力。班集体是学生自己的集体，有它的组织机构，每个人在所归属的班级中都能找到适合于自己的活动、工作和角色。在班级集体中，有共同的目标，明确的职责分工，有统一的规章制度、权利和义务。要求班级中的每一个成员学会自己管理自己，教育自己，自主地制定集体活动计划，积极地开展各项工作和活动，锻炼自我教育能力。 雷锋说过： 一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热。 雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系 集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。 常言道：众人拾柴火焰高。个人对集体的依赖就像鱼儿离不开水一样，其实要我们做的并不多，我们对集体的一点点关心就可让我们为集体的火焰添一把柴，让人人感受到集体力量的伟大和温暖，就可以让我们班战无不胜！ ： 你为班级做了哪些事？ 我们能为班级做什么？ 我能为班级做的小事 1.维持纪律，卫生， 2.不要给班里抹黑 3.融入这个班级体 4.为班级争光，好好学习5 5.可以为班级减轻负担，遵守纪律 6.创造、维护集体荣誉 7.积极参与集体活动 8.维护班级团结 9.做好自身发展 10.监督班干，服从正确的安排 …… 音乐家说，集体是一种震憾人心的呐喊，能够唤醒人们心灵深处的情感，与之引起共鸣； 军事家说，集体是一股无坚不摧的强大力量，战无不胜，攻无不克； 我们也说，集体是一种无畏的勇气，有了它，任何困难挫折都能迎刃而解。 感谢你的参与！ 团结一致，携手共建高一（3）班 预防疾病关爱生命