中考复习人物形象分析--中考高考精选.ppt

复习目标： 1.回顾有关文学作品(小说、散文）的知识点. 2.了解文学作品阅读的考点。 3.分析人物形象,掌握答题的技巧，从容应对中考。 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。 1、小说是以塑造（　　　　）为中心，通过完整的（　　　　）的叙述和（　　）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（　　）、（　　）（　　）。 2、刻画人物形象的方法有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 3、故事情节分（　　）、（　　）、（　　）、（　　）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（　　）；为了深化升华主题，在结尾加上（　　），故事情节是（　　 ） 的。? 4、环境描写分为（　　）环境和（　　）环境，其作用在于（　　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。 考点及常见题型分析 考查内容： 1、理清作者思路和作品线索。 2、整体把握文学作品的内容、情感. 3.分析文学作品的形象 4.揣摩作品中的精彩细节。 5.品味作品中富有表现力的语言 6.对写作技巧与艺术特色的赏析， 7、领悟作品的内涵，谈感悟、启示与评价 题型： 2014 年考纲将分值增加至 17 分。 题型：1、主观简答题为主，共 3 小题，13分， 2、 填空题1小题，分值为 4 分。 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。 塑造人物形象的方法 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写 四、小说的人物形象 分析环境描写，把握人物性格。 2、分析故事情节，把握人物性格。 3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。 ①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。 4、人物形象表述的方法：(答题思路: 是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义 ) 5、人物形象描写的方法。 ①直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。 ②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人） 例1.(2010·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案要素： 方法探究 描写方法 表达效果 答案： 心理、动作描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。 例2.(2007·淮安·《无法不对你残酷》) 15.选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的?(4分) ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 答案要素： 方法探究 描写方法与具体语句 答案： 运用动作描写、语言描写、神态描写刻画人物。（语句见红色句，分一下类。） 方法探究 例3.（2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第⒀段中加点词语在表达上有什么好处？(4分) ⒀穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。 答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比， 突出了孩子们对母亲的忽视。（2分） 答案要素： 表达效果 写作手法 修辞手法 描写方法 写作手法 结构作用 方法总结 题型二 结合具体的人物描写方法分析形象 表达技巧 + 表达效