中考专题讲座--中考高考精选.ppt

* * 求真◆向善 务川自治县县庆中学 “直道”与“弯道” ——从“遵义市2013年中考命题培训”浅谈语文中考 务川县庆中学 张应堂 2013.10 求真◆向善 务川自治县县庆中学 何谓“弯道”？何谓“直道”？ 其实这只是两个相对的概念，没有我们日常衡量的统一标准。 实质就是要求我们应该静下心来，认真思量我们曾经的工作。 判断出哪些工作是我们已经做好的（或者是我们的长处）。 这就是我们的“直道”。 我们做了但没做好或者根本就还没做的工作，这就该是我们的“弯道”。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 中考的“直道”与“”弯道 “直道”指—— 熟悉考题模式 复习有目标 答题有方法 “弯道”指—— 不熟悉考题模式 复习无有目标 答题凭感觉 因此， 我们必须关注中考命题 求真◆向善 务川自治县县庆中学 命题培训的老师及内容简介 《中考命题的内容》培训 杨连军 遵义市第一初级中学 高级教师 《中考命题的原则》培训 潘泽远老师 遵义市教科所教研员 《中考语文的命题技术》培训 简仕龙 汇川区教育局教研室 高级教师 《中考命题的评述》培训 王国洪 上海路学校 高级教师 求真◆向善 务川自治县县庆中学 从“适合遵义中考的资料书特少”谈起 现在，做学生的教辅资料商家多如牛毛，他们看准是家长们的智力投资市场。市场经济下农村家长腰包硬了，而且独生子女多，家长望子成龙、望女成凤心切，只要有助于学习，舍得花钱，不管学生课业负担如何，买了多套资料书，在家有时间就叫孩子做作业，并检查；老师在校也是叫做作业，花费大量时间批改。我们这样的效果呢？可能都不尽人意呀！为什么？因为遵义中考有遵义中考的特点，适合遵义的资料书就特少，或者说几乎找不到。我们必须研究遵义中考！让学生目标明确，学有所指，学有收获，而不盲目。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 一、研究遵义中考题结构的特点 近三年中考内容回顾 2011年四个板块26小题 2012年四个板块26小题 2013年四个板块26小题 规范、统一、有规可循 求真◆向善 务川自治县县庆中学 二、研究中考内容 板块一：积累与运用 不超“两标”（课标考标） 不超“课文”（基础知识） 不出现知识性错误 更加重视识字与写字 注重语言积累与运用 强调读非连续性文本 识字写字“也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”； 新课标中“积累”一词出现了20次，“运用”一词出现了49次，绝不是偶然； “六不考”指不考字音二三声、生僻字、平翘舌、边鼻、前后鼻音、错别字。 考试范围： 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 连续性文本：是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等。 非连续文本：包括图表、表格、清单、产品说明书等。 它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用。 学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 板块二：阅读 现代文的阅读：材料在课外，考点在课内。 训练学生运用潘泽远的阅读答题模式。 课标关键词： 体会情感、领悟方法、理解分析、提出看法、作出判断 阅读文本来源：最新发表的文章。有的经过大量的修改；有的还是几篇整合的。 阅读文本的特点：体裁明显、至少有作为考题的四五个点。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 板块三：综合性学习 综合性学习的命题主要围绕社会热点问题、学校实践活动、书上探究性学习等几方面来考测。 板块四：作文 作的命题主要围绕命题作文、半命题作文、话题作文来考测，当然也不能忽略材料作文。 命题要求：题目精炼，句子短小，有一定艺术性，有扩展空间。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 三、中考试题具体分析 板块一：积累与运用 1-6为选择题（18分） ⑴汉字的积累在六册语文的现代文注释中的多音字、同音字、易读错字归纳。题干偏重于“加的字完全相同的一项”或“加点字读音都不相同的一项”。选项中一定有干扰项。 ⑵词语的积累在六册书中词语、成语的意思。题干偏重于“意思相近的一项”或“词语意思对应有误的一项”，词语书写不能忽略。 ⑶文化积累 名家和经典