半工半读教育模式下思想政 治教育的研究与实践开修改稿.docVIP

《半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践》 课题开题报告 各位领导、各位专家、老师们： 上午好！ 新疆钢铁学校《半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践》课题，是新疆维吾尔自治区高校大学生思想政治教育科研规划项目中 “整体构建新疆职业教育和谐德育体系的研究与推广实验”的子项目课题（课题编号:HXDY—2008-048）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、研究背景及意义 国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》以及自治区《关于大力发展职业技术教育与职业技能培训工作的意见》等文件提出：要大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度。半工半读是现代职业教育的一种学习制度，是工学结合、校企合作的一种人才培养模式。半工半读教学模式将“读”和“工”结合，使教、学、做有机地融为一体，有利于学生的技能形成和全面发展。半工半读教学模式是实现学生将学校所学理论和技能与生产实践相结合的重要途径，是实现学生向技术工人转变的重要过程。因此，半工半读教学模式是中等职业学校培养适应企业需要的技能型人才的行之有效的教学模式。 根据技能型人才培养要求，学校重新修订专业教学计划，将理论教学、技能训练、顶岗实习的教学比例调整为1:1:1。自2006年开始，我校以宝钢集团新疆八一钢铁公司为实训基地，通过几年的实践，我们认识到半工半读教学模式对学校、企业和学生三方有益，实现理论与实践、体验与发现、教与学有机结合。 《半工半读教育模式下如何发挥班主任的作用》 阐述班主任工作在学生教育和管理中的地位和重要性； 半工半读教育模式下管理和教育模式的特点，班主任的作用。 阐述学生在学校学习和顶岗实习中的思想特点。 班主任在不同阶段应采取的工作方法，取得的效果。 总结的经验和需改进的方面。 《半工半读教育模式下的法律课程改革探讨》 半工半读模式下职业学校学生顶岗实习特点分析。 半工半读模式下职业学校学生顶岗实习法律问题分析。 解决半工半读模式下职业学校学生顶岗实习法律问题的几点建议。 《半工半读教育模式下的职业道德与职业指导课程改革探讨》 目前的教学现状 该课程在半工半读模式中的作用 改革措施 《学生管理考核制度如何适应半工半读教育模式》 职业教育中半工半读教育模式的基本情况 目前针对半工半读教育模式的研究现状 现有学生管理考核制度对半工半读学生管理的盲区 解决办法 实践检验并汇总 管理方案 《半工半读教育模式下如何发挥共青团的作用》 研究现状 共青团在企业的作用 学生团员在企业的现状 应对现状设计方案 结论 《半工半读教育模式下心理问题初探》 研究现状 焦虑水平调查 职业角色认知矛盾 调研结果 结论 《企业如何配合学校做好顶岗实习学生政治思想工作》 （1）、半工半读教育模式对企业的有利影响 （2）、学校对半工半读教育模式采取的主要措施和管理办法 （3）、企业对半工半读教育顶岗期间应做的工作 四、本课题要解决的问题 1、重点问题：半工半读作为一种新的人才培养模式，学校各部门都应制定与之相配套的管理制度，针对半工半读教育模式下思想政治教育，制定一系列切实可行的教学与学生管理制度和办法，确保半工半读教育模式下学生思想政治素质满足企业用工要求。根据我校几年的半工半读教育模式的实践经验，结合钢铁行业特色，融入冶金情节，磨练钢铁意志，培养冶金行业需的技能人才 一年级 二年级 三年级 教务科 1.开展弘扬中华美德专题教育。 2.专业介绍：专业前景发展讲座。 3.开设《法律》《经济政治》《哲学》《心理健康》德育课程 1.开展“企业家”进校园系列讲座。 2.各类职业技能大赛。 3.开设《职业道德与职业指导》课程 1.专业实践。 2.企业文化、安全教育、厂规厂纪学习制度 学生科 1.结合军训开展国防以及爱国主义教育。 2.开展校园精神专题教育。 1.开展学生“职业体验与访问”实践活动。 爱岗敬业教育 团委 1.开展党的组织发展主题教育,开办学生党校 2. 开展“爱岗敬业”“诚实守信”、主题团会 1.利用暑期社会实践、平时志愿服务等培养学生的社会责任感 心理咨询及辅导 班主任 1.结合职业教育开展校规校纪教育 2.开展“诚信”、“敬业”等系列专题教育,培养学生良好的职业道德。 1.就业技能、面试技巧等方面讲座。 吃苦耐劳教育 八、本课题实施进度 研究周期 三年，即2008年7月31日到2010年12月31日 表3 课题实施进度 阶段 时间 实施内容及成果 准备阶段 2008年9－12月 确定具体研究方向，细化内定，明确责任任务，落实研究实施方案，编制调查提纲和问卷，撰写开题报告，召开开题会。 调查阶段 2009年3－