流言止于智者2.ppt

听听故事 想想道理 联系身边 总结启示 这个学期我好心烦呀。就因为和前桌男生经常在一起讨论问题，周围同学传出我和他关系亲密的绯闻。让人无法忍受的是，不管是上课还是下课，只要有人叫我或者他的名字，其他人就喊他或我的名字，然后就kkkk或oooo乱起哄，我简直无法忍受。 我曾经解释，郑重其事的说过，心平气和的说过，也为此发过火，可效果不大，甚至愈演愈烈，其他班的同学也似乎知道此事。现在我走到哪里都有一种脊背有凉风的感觉。 其实，我就是想让他尝尝被流言击中的滋味。没想到更悲惨的事情发生了，居然传出我和同桌关系不一般的流言，说彼此在乎才相互攻击。天呀，哪有的事情，跳进黄河也洗不清呀…… 更可怕的事情还在后面，不知怎的这些传闻传到了老爸老妈的耳朵里。爸妈向我问起这件事情，我就用最简单的语言结束谈话，用最快的速度逃离客厅。 这社会是怎么啦，为什么大家都听信那些莫须有的东西，事实却无人问津，不顾别人的痛苦胡乱谈论。这个世界上，没有一个人相信我、理解我，所有人都是那么虚伪、自我中心。从此以后我变得不愿意和任何人交往，连走路都低着头，情绪也越来越悲观。哎，为什么上了初中这么多的杂事，这到底是为什么？我到底该怎么办？  一位高僧带着徒弟周游，走得口渴了，看到不远处有条小溪，徒弟赶忙跑过去。当他拿碗舀水时，正好刮来一阵风，枯枝烂叶都掉到了水中。这位徒弟有些恼火,就往外拨这些烂树叶，却越拨,水越浑浊、心也越急。 高僧走了过来，摇头一笑说：“你jing了，它jing了！” 徒弟有所感悟就停了下来，静等。 不一会，溪流冲走了烂叶，泥沙也沉淀了下来，水变得清澈了…… 听了这个故事你想到了什么呢？ 烦躁时，先让自己的心平静下来，理智才会回来。 面对流言，先让自己的态度沉静下来，时间的河流会冲刷去谣言，留下来的是真实！ 流言止于智者 珍视我们口中的舆论 慎用我们心中的舆论 优化我们班中的舆论  生活在集体中，我们要相互尊重，并敢于对流言和说流言者说“不！”只有这样才能形成良好的交往氛围、积极的舆论导向，才能生活的更愉快。  《把心放宽》 寒山法师问：“世人笑我、说我、欺我、骂我、打我、害我、轻我、贱我，何以处之？” 拾得法师答：“只是容他、宽他、由他、怕他、恕他、让他、躲他、不惹他，再过几年你且看他。” 生活中难免会遇到一些言语的伤害，或是讽刺、嘲弄，或是流言、谣传，也许是说者无心，也许只是玩笑，但我们听来却感受到了伤害。与其气愤、懊恼，不如把自己的心放宽。 把心放宽，不是一味的忍气吞声、逆来顺受，也不是软弱无能、纵容偏袒。 把心放宽，是以退让为机巧，是以沉静为反抗，换得睿智的等待和坚守。 这是宽容、大度和坦荡的表现。 心底无私天地宽， 把心放宽， 让尊重和友爱住进来。 * * * * * * * * * 猜一猜： 有嘴没有脑，不管对和错， 你说他也说。 猜一猜： 有嘴没有脑， 像个小喇叭, 不管对和错， 你说他也说。 (打一社会现象) ? 小 X的故事（一） 小 X的故事（二） 其中说的最凶的就是同桌，但他也经常和女同学开玩笑，凭什么说我呢？他太可恶了！可恶至极！在他和女生说闹时，我也说他，像他那样起哄，偏要说他俩的关系不一般。看他怎么办！ 小 X的故事（三） 小 X的故事（四） 为什么会有流言产生 呢，我想对同学们说： 小X该如何应对流言呢，我想对小X说： 当听到与自己情况不符的说法时,生气懊恼是没有用的，可以及时给予解释。 流言最怕真理和阳光,我们可以坦诚讲出事实和真相,争取大多数同学的理解和支持,让流言截流。 如果解释没有效果，此时更多的争辩也许会让事情适得其反，不如以静制动，规范好自己，让事实说话。随着时间的增长，事实会浮出水面，流言不攻自破，清者自清，浊者自浊。 在流言面前更加规范自己。俗话说无风不起浪，虽然自己不是所传说的那样，但也要反思一下，是否有哪些行为做的不太妥当，给人留下不好印象。从而更严格要求自己，让流言无机可乘。 不要用流言报复流言。如果用说别人的流言蜚语来报复的话，最后受中伤的还是自己。不仅不能把事实解释清楚，还破坏了同学关系，给人留下传闲话、心胸狭隘的印象。 不要用粗鲁报复粗鲁。当你用粗鲁的话回击受到的讽刺、嘲弄、讥笑时，你得到的是加倍的讽刺、嘲弄、讥笑。 不要以讹传讹。对于很多信息，我们要学会选择，学会 辨别是非，查清事实。判断不清的事不议论，不确定的话不转述，对人有伤害的话更不能传。我们首先要管住自己，不说、不听、不传流言，尊重他人就是尊重自己。 被一些人误解=？整个世界不可信任 被流言击中=？整个世界都很灰色 遭遇交往困难=？没有真正的朋友 生活中难免会遇到这样那