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河南省08-12年完整版教师职业素质和技能考试试卷
河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷(A)
(使用范围:高级中学教师资格)
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。
1.教育学成为一门独立学科的标志性著作是( )
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《民本主义与教育》 D.《教育漫画》
2.在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是( )
A.孟子B.孔子C.苟子D.韩愈
3.师生关系在人格层面上的特点是( )
A.授受关系 B.相互促进C.民主平等D.长善救失
4.教育心理学研究的核心内容是( )
A.教育过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程
5.在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是( )
A.能力高低B.努力程度C.运气好坏 D.任务难度
6.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是( )
A.态度B.定势C.迁移D.需要
7.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是( )
A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.元认知策略
8.“学为人师,行为世范”的主要内涵是( )
A.教书育人B.依法执教C.廉洁从教D.为人师表
9.教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有( )
A.公正性 B.稳定性 C.内隐性 D.广泛性
10.我国《教育法》规定:“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为( )
A.义务性规范 B.授权性规范 C.强制性规范 D.制裁性规范
11.《中华人民共和国教师法》的制定机关是( )
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.国务院教育行政部门
12.教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列( )
A.教学行为方式 B.心智活动方式 C.教学行为方式和心智活动方式 D.操作活动方式
13.教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是( )
A.作业分析技能 B.作业检查技能 C.作业评价技能 D.作业反馈技能
14.在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题,认识问题的方法是( )
A.谈话法 B.调查法 C.说理法 D.自我管理法
15.共青团诞生于( )
A.1920年 B.1921年 C.1922年 D.1923年
16.尝试教学法的主要目标是( )
A.激发学生的情感 B.巩固学生的基础知识 C.减轻学生的学业负担 D.培养学生的探索精神
17.教学工作的中心环节是( )
A.备课 B.课外辅导 C.课外作业的布置与批改 D.上课
18.中学各科教学普遍采用的教学方法是( )
A.谈话法 B.学习法 C.练习法 D.实验法
19.现代学校教学的基本组织形式是( )
A.小组教学 B.个别教学 C.复式教学 D.课堂教学
20.教学研究中普遍应用的研究方法是( )
A.观察法 B.文献法 C.实验法 D.比较法
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,多选、少选或不选得0分。
1.学生文化的基本特征是( )
A.差异性 B.非正常性 C.过渡性 D.多样性 E.互补性
2.研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有( )
A.目的性 B.流畅性 C.序列性 D.变通性 E.独创性
3.教师礼仪的特点有( )
A.率先性 B.示范性 C.系统性 D.整体性 E.影响的深远性
4.能作为教育法律关系客体的有( )
A.人 B.物 C.行为 D.精神产品 E.智力成果
5.教学技能在不同发展阶段的表现形态有( )
A.教学技巧 B.教学技艺 C.教学反思 D.教学研究 E.教学艺术
6.探究学习的特点有( )
A.自主性 B.开放性 C.过程性 D.实践性 E.规范性
7.班主任培养的途径有( )
A.开展全面培训 B.实施岗前培训 C.进行专项培训 D.校本模式培训 E.情感素质培训
8.新时期对学生管理工作的要求有( )
A.摆正学生管理工作的位置 B.建立完善的学生管
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