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做理智的消费者PPT
请欣赏电影《大腕》; ;教学目标; 【话说消费】
;结论:我们中学生的购买力基本是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。;情景：我们来评判;甲：今年流行的这种鞋很cool啊，我看到许多同学都买了，我也想买一双。;我这件衣服是在
安踏买的，要
200元。;
上面这些服装给人的感觉是?
;身上仅有的10元钱都交给网吧，今天又要饿肚子了。;看到很多同学都有mp4，而你还没有，你( )
A、无所谓，有没有mp4都不影响你的学习、生活
B、别人都有了，我也得有一个，不然就落后了
C、别人都有，我就一定得买个最新款、最贵的，
别人都没有的;阅读课本第54页《我这样用压岁钱》，思考这给了我们什么启示呢？;;低碳生活—“我们的绿色郊游”;;我 的 消 费 观;; 一名中学生的消费清单
下面是中学生陈晓2011年9月份消费??单的一部分：
9月1日：学习文具、辅导书，18元；
9月10日：买名牌运动鞋，580元；
9月12日：和同学逛街消费，50元；
9月15日：为班上贫困的同学捐款，12元；
9月18日：到一家新开张的肯德基吃饭，156元；
9月20日：给同学的生日礼物，428元。
……
阅读材料，完成下列问题：
1、请你指出陈晓的哪些消费是合理的？哪些是非理性的？
2、你能帮陈晓改改他的高消费习惯吗？请你给他提出合理化的建议。 ;合理消费宝典：花最少钱办最多的事;1、假如你获得本校的困难补助300元，你会怎么花这笔钱呢?
2、制定一份合理的零花钱消费方案。;谢谢，再见！！
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