第三十四期-教育学系-国立台南大学.pdf

（原名初等教育學報，民國93 年改名為教育學誌） 出 版 者：國立臺南大學教育學系 地○○址：臺南市中西區樹林街二段33 號 網○○址：.tw/ 電○○話：(06)2133111#610-613 編○○審：教育學誌編審委員會（任期自 104 年 1 月至105 年 12 月） 主○○編：陳海泓 編審委員：于富雲 尹玫君 李奉儒 李新鄉 姜添輝 郭丁熒 陳淑英 程炳林 溫嘉榮 詹盛如 鄒慧英 蔡榮貴 鄭中平 執行秘書：林郁馨 封面設計：紀育廷 承 印 者：泰成印刷 出版年月：民國104 年 11 月 創刊年月：民國77 年6 月 刊期頻率：半年刊 本刊同時登載於臺南大學教育學系網站，網址為.tw/ 工 本 費：新台幣300 元 GPN ：2009304583 ISSN ：2071-3126 馬孟平 、林斌 師資培育教育專業表現指標之建構研究○1 教育學誌 第三十四期 2015 年 11 月，頁1~51 師資培育教育專業表現指標之建構研究 馬孟平 國立臺南大學教育與經營研究所博士生 臺南市和順國小課程研發組長 林斌 國立臺南大學教育系助理教授 摘要 教育品質為全球化時代國家競爭力之根本，而建構適宜的師資 培育專業規準，係提昇教育品質不可或缺的基石；在師資培育階 段，教育實習是銜接理論與實務之關鍵。本研究之目的在於依據文 獻分析法及德懷術建構之師資生教育專業表現指標所編製的問 卷，針對某國立大學完成教育實習之師資生及其實習學校進行施 測，以檢視此一專業表現指標之適用性，並探究師資生在教育實習 階段之教育專業態度、知能與實踐現況。本研究對象為102 年度師 資生 193 人（佔總人數84.3% ）、實習學校143所（佔總實習機構 85.6% ）。交叉比對師資生與實習學校問卷調查結果，顯示此師資生 教育專業表現指標適用度佳，師資生在教育實習階段之教育專業態 度、知能與實踐現況良好，且實習學校輔導教師對師資生之評價高 於師資生自我評價。根據研究結果，建議持續使用此專業指標，建 立師資生與實習學校長期資料庫，以追蹤師資生教育專業態度、知 2○教育學誌 第三十四期 能與實踐發展趨勢，供 教育行政機關制定政策、師資培育機構課程 設計與 以及實習輔導學校規劃實習生學習課程之參考。 關鍵詞：師資培育、專業表現指標、德懷術、問卷調查 馬孟平 、林斌 師資培育教育專業表現指標之建構研究○3 Developing Educational Profession Performance Standards for Elementary and Secondary Teacher Education Meng-Ping Ma Doctoral Student, Graduate Institute of Education Entrepreneurs, National University of Tainan. Section Chief of Curriculum Development , Heshun Elementary School, Tainan City. Bin Lin Assistant Professor, Department of Education, National University of Tainan Abstract The educational quality is the key of national competitiveness in the gl