不同中文字体对国小弱视学童阅读效能之研究-ntcuir.pdf

國立臺中教育大學特殊教育學系碩士班 碩士論文 指導教授：莊素貞 博士 不同中文字體對國小弱視學童 閱讀效能之研究 研究生：李孟珍 撰 中華民國 九十九年十二月 不同中文字體對國小弱視學童閱讀效能之研究 李孟珍 摘要 本研究旨在探討電腦螢幕中以黑體字體、楷體字體、宋體字體三種不同字體 呈現，對國小弱視學童個案的閱讀效能之影響。本研究採用「單一受試實驗設計」 的「交替處理設計」，從不同字體的觀點，對兩位弱視學童進行測試，發現不同 的中文字體呈現方式對個案的閱讀速度及閱讀 理解率似乎有顯著影響，而閱讀正 確率則無顯著差異存在。 本研究結果如下: 一、閱讀速度方面：個案甲在宋體字體組合時平均值最高，楷體字體次之，黑體 字體最低，兩者相差每分鐘 8個字；個案乙在楷體字組合時平均值最高，黑 體字體最低，兩者每分鐘相差 17個字。 二、閱讀理解率方面：個案甲在宋體字體組合平均值最高，黑體字體最低；個案 乙在宋體字體平均值最高，黑體字體最低。 三、閱讀理解率方面：個案甲在宋體字體組合平均值最高，黑體字體最低；個案 乙在宋體和楷體字體平均值較高，黑體字體較低，但相差不大。 四、錯誤類型分析方面：個案甲與個案乙錯誤類型類似，在替代、省略與添加三 種類型錯誤率較高，停頓、顛倒與重複三種類型則相對的錯誤率較低。 關鍵詞：弱視學童、中文字體、閱讀效能 I The Effects of Different Chinese Character Fonts on Reading Performance for Elementary School Students with Low Vision Meng Chen Li Abstract The purpose of this study was to investigate the effects of different Chinese character fonts on the reading performance of elementary school students with low vision. The alternating treatment of the single subject experimental design was adopted. The different Chinese character fonts include: Bold font, Song Font, Kai Font. The different Chinese fonts were alternated with each participant with the intent to discover the font that would improve their reading performance the most. Two participants were asked to read texts on a computer screen with the different Chinese character fonts. The findings indicated that Chinese fonts influence reading spee