卢国政君主专制政体的演进与强化.pptVIP

汉武帝时期丞相任职离职情况表: 11.（10年福建卷）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是 A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分做相权加强皇权 12、（10年山东卷）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强 13、（10年江苏卷）诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 14．（2011年高考上海单科35题）选官制度 中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。 问题：（12分） （1）按示例填写表格。（6分） （2）简要评述汉、唐的选官制度。（6分） （1）①世卿世禄制;②推举制:③考试成绩 （2）就推举制而言,推荐者若出于公心,举贤不避亲,也能选拔到优秀的人才,但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言,普通士人原则上皆可参加考试,扩大了统治基础,但若考试内容不恰当,也不能反映出真才实学。 1、（山东省聊城市2011届高三期中考试）与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是 （ ） A．分封制、郡县制 B．分封制、行省制 C．郡国并行制、行省制 D．郡县制、行省制 2、(2011.江苏省淮安市高三模拟)钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 模拟训练： 3、（新疆乌鲁木齐一中2011届高三上学期第三次月考）按照唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敇也已草成，但受到魏征的坚决抵制。“敇三、四出”，魏征拒不署敇，严词反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得渔，明年无渔。”最终此提案没有通过，由此可以看出（ ） A．当时魏征供职于门下省 B．中书省草拟的诏敇超越其部门的权限 C．当时唐朝已具备君主立宪制的特征 D．体现了三权分立、制衡的原则 * 三 君主专制政体的演进与强化 考纲：汉到元政治制度的演变 1、君主专制政体 —皇帝制度 （1）创立： （2）特点： （3）弊端： ①君国关系：君主理念具有独断性和随意性，影响国家政治决策的合理性，国家变成一个人的国家。 ②君臣关系：是“主子”和“奴才”关系。 嬴政自以为“德兼三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，后世称二世、三世，以至千万世。 秦始皇确立“皇帝”制度 皇权至高无上 一、君主专制政体的演进与强化 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。据说是宋太祖改变这一做法的，有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还坐着，宋太祖称自己眼睛昏花看不清，让大臣们近前指给他看。等范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化，说明了什么问题？ 材料阅读与思考： 2、君权和相权 （1） 西汉 汉初，丞相位尊权重 汉武帝削弱相权 ①频繁更换丞相 ②从身份低微的士人中破格选拔人才。 ③设“中朝”压制相权 汉武帝 2年 (汉昭帝时去世) 田千秋 1年又2月 下狱腰斩 刘屈氂 12年又2月 下狱死 公孙贺 8年又3月 去世 石庆 2年又7月 下狱死 赵周 2年又10月 畏罪自杀 严青翟 3年 畏罪自杀 李蔡 2年又4月 去世 公孙弘 7年又6月 免职 薛泽 3年又9月 去世 田蚡 3年又8月 免职 许昌 1年又2月 免职 窦婴 任职时间 离职原因 姓名 汉武帝在位54年间,先后用相13人.其中除4人在任上正常死亡之外,有4人被免职,2人畏罪自杀,3人被下狱处死