Language points of Module 4 Unit 1 Women of achievement导学案.docVIP

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Language points of Module 4 Unit 1 Women of achievement导学案

Language points of Module 4 Unit 1 Women of achievement Period 3( 语言知识课) L…life, achieve, achievement. 2.Process and method (过程与方法) To enlarge our vocabulary by remembering these words and phrases 3.Feeling, Attitude and Value (情感,态度与价值观) To arose the interest of learning English and put theory and new knowledge into practice. Learning procedures (学习过程) Step 1 Revision: To translate the following sentences and try to recite them. (A级) (方法导引:根据中文意思,) 1.她的生活是忙忙碌碌的。 _______________________________________________________________________________ 2 她母亲头几个月来帮过她的忙,这才使她得以开始自己的计划。 _______________________________________________________________________________ Step 2 Fill in the blanks with suitable words.(A级)(方法导引:自主学习单词并背诵) 1 专家_________ 2 人类_________ 3 举动v._________ 4 荫凉处________ 5 离开________ 6 观察v._________ 7 尊重 v.________ 8 讨论v.________ 9 人群n _________ 10值得的______ 11坦诚的 _________ 12支持n/vt. 13童年n. 14涌上心头_______ 15过着…的生活__________________ 16蔑视___________ Step 3 Learning about the words.(B级) (根据要求写出单词的不同词性和形式,如有不懂,可自己查字典,) achieve _______________ (n.) observe (v.) _______________ (n.) entertain (v.) _______________ (n.) _______ (v.) inspiration (n.) advertise (v.) _______________ (n.) organize (v.) _______________ (n.) __________(v.) argument (n.) connect (v.) _______________ (n.) behave (v.) _____________ (n.) special (adj.) _______________ (n.) 总结归纳:名词的后缀有__________ _________ ___________. 我的词汇掌握情况 Very good Good Improvement needed Step 4 Important words. (C级)(观察、思考、运用)(方法导引:认真观察例句,再看总结归纳的用法,最后再做巩固运用,可以查字典解决不会的题目。) 1 behave观察思考:(观察以下句子,探究用法) 1The chimps behave like humans.. vi 举止像:__________________ 2 The behaviour of the chimp is amazing. n行为_______________________ 巩固运用:根据句意, 分别用名词和动词翻译: (1) 这孩子在校行为良好。 1)_______________________________________________________________________________ 2)_______________________________________________________________________________ 2. observe 观察思考: 1 She spent years oberving and re

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