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 9月份教学五认真考核 9月教师随笔评审 吴江经济开发区实验初级中学教师“五认真”工作考核实施方案(2007.9) 部门： 教师姓名： 项目 考　　核　　内　　容 与 细 则 分值 得分 备注 一、 备 课 〖22分〗 (一) 具体内容 备课有教学主题(课题)名称，每缺一次扣0.3分/0.2分 3/2 备课有教学目的或目标阐述，每缺一次扣0.3分/0.2分 3/2 备课有重点难点罗列或分析，每缺一次扣0.3分/0.2分 3/2 能体现现代教育技术辅助教学 3 能立足学生主体、渗透学法、培养学生能力 3 能做好教学后记，每缺一次扣0.3分/0.2分 3/2 不照搬照抄教学参考，每次扣0.2分/0.1分 2/1 字迹工整、书写认真、整体美观 2/1 (二) 作文教学 有任教各年级学期作文教学计划和总结，实际得分为2×上交材料数÷应交材料数 1 有每次作文教案设计并有后记，教案缺每次扣0.5分、后记缺每次扣0.2分 2 认真批阅学生作文，每缺一次扣0.2分，大面评语简单扣0.5分 2 (三) 实验学科 有每次分组实验课教案并有后记，教案缺每次扣1分、后记缺每次扣0.5分 2 指导学生填写报告册并能批阅，有不填写每次扣0.3分、不批阅每次扣0.3分 3 说 明 语文考核(一)和(二)项、实验学科考核(一)和(三)项、其它学科考核(一)项。 所有任教学科均需按要求分年级完成备课，本项考核最终得分计算公式：上交备课考核得分×上交备课数÷应交备课数。 二、 上 课 〖20分〗 课堂常规 （以行政及教学督查为依据） 用普通话(英语)上课，不讽刺或挖苦学生，课堂上无负面言论，有一事例不得分 2 擅自提前下课或放学，有一事例不得分 2 课堂纪律或活动秩序差，一次事例扣1分 2 随意离开课堂、放任自流，有一事例不得分 2 手机响铃、拨打或接听、收发信息等，有一事例不得分 2 让学生站离座位或逐出课堂，有一事例不得分 2 空堂空课，有一事例不得分 2 课堂评价 公开教学课优得6分、良得5分、中或合格得3分、差或不合格不得分，无依据得3分 6 说 明 因课堂组织不合理或监督不力出现学生安全事故，视情况每次扣除10%或50%。 能按学校统一安排对校外同行或领导开课每次另加3分、开课后普遍反映较好每次另加5分，不服从学校统一安排每次另扣5分，能开课但普遍反映不认真每次另扣2分、开课后普遍反映较差每次另扣3分。 三、 作 业 〖20分〗 作业编制 按教研组分工完成作业编制任务，作业质量符合学生实际。（备课组评分） 4 作业批阅 由教务处统一抽取学生的一种或几种课内外作业备查（语文、英语作文必查），每生每缺一次批阅扣0.2分 3 平时作业批阅含有等第，每生每缺一次扣0.1分 1 作业订正 有明确的订正规范和要求，无则每人次扣0.1分 1 测试和作业的订正全批，否则每人次扣0.2分 4 作业整理 教师有历次练习卷(测试和作业)的整理汇编，每缺一次扣0.2分 2 学生有历次练习卷(测试和作业)的整理汇编，无则每人次扣0.2分 5 四、 检测 〖6分〗 组 织 能自行经常性做好阶段检测并有历次检测成绩记载(含有等第)，小学科两次、月测试学科四次以下不得分 2 讲 评 学校统一测试试卷能及时讲评，否则每人次扣0.2分 1 质量分析 能及时按学校要求认真做好期中、期末考试质量分析(各1分)并及时上交(各0.5分) 3 五、 辅 导 〖12分〗 计划总结 期初有转差计划(1分)、期末有转差总结(1分)并及时上交(各0.5分) 3 帮教记录 做好差生帮教转化日常记录，有则得满分、无不得分，缺按比例扣分 2 辅 导 利用课间课余时间教育学生(交流、谈话、批评帮助等)或辅导学习(面批作业、读背默、学法指导等)，由教研组长和办公室负责人民主评议，按几乎每天7分、经常5-6分、有时4分、很少3分或以下、从不0分评议赋分 7 问卷调查 〖20分〗 凡属问卷调查的内容，扣分项目不足5人次的作无效处理、满5人次的从第6人次开始计算扣分，加分项目按实计算，每人次加扣0.1分。 每个条目2分，共10个条目。 说 明 小学科在作业、检测、辅导等项目考核时因缺乏依据或难以衡