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主题单元设计模板《油画棒教学》
主题单元标题 《油画棒教学》 设计者姓名 张卉 学校名称 兰州市少年宫 联系方式 学科领域 (在内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德
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+ 社会实践 其他(请列出): 适用年级 小学一至二年级 所需时间 四个学期 单元主题概述(对主题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图) 小学美术学科,油画棒多层覆盖重彩画法的尝试。 学习者特征分析(对学习者的知识基础、认知能力、学习兴趣、学习风格等简要分析) 7-8岁的学生知识基础内容较少,认知能力弱,但对绘画有着浓厚的学习兴趣,喜欢用简单易于掌握的绘画工具来表达心中的美丽世界。 单元主题教学目标(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能:学习使用油画棒绘画的方法和技能,探索油画棒多层颜色覆盖的方法。
过程与方法:第1阶段使用线条表现物体的空间和虚实;第2阶段色彩平图练习;第3阶段学习环境色对物体的影响;第4阶段进行创作。
情感态度与价值观:在学习中培养学生的审美意识,培养学生对大自然的热爱对生活的热爱之情。 框
架
问
题 基本问题:你愿意用油画棒画出美丽的世界吗? 单元问题:你想用油画棒画出水中漩涡吗?你知道怎样用油画棒画出色彩厚重的花鸟,层次清晰的山峰吗? 内容问题:1、单色线怎么画?2、多色线怎么画?3、单色平涂怎么画?4、多色平涂怎么画? 教学活动划分 教学活动1 线的练习;
教学活动2 色彩平涂练习; 教学活动一 线的练习 所需课时 10 教学活动一概述 (对专题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图) 使用油画帮用画线,来塑造形体。 本教学活动教学目标 (描述该学习所要达到的主要目标) 使学生掌握用油画棒画线的知识和技巧。 对应课标(本教学活动所达到的课程标准) 尝试使用不同工具表现形体,开发工具和材料的新属性。 本教学活动的问题设计 你知道油画棒有多少种颜色吗?2、流畅的水波浪线条用油画棒怎么去画? 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 信息化教学平台、网络(包括电脑、投影等) 常规资源 教材、示范画等 教学支撑环境 美术教室、校内外景物等 其 他 教师自制课件 教学过程设计(针对该专题所选
择的活动形式及过程) 单色线条练习,使用教学平台展示范画,讨论分析——它是怎么画的呢?教师示范,学生临摹。
多色线条练习,看实物,看示范画,练习使用物体的固有色线条表现形象。 教学评价 教学活动二 色彩平涂练习 教学活动二概述 (对专题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图) 本教学活动目标 (描述该学习所要达到的主要目标) 学会使用油画棒平涂物体固有色
培养学习使用油画棒多色涂色方法 对应课标(本教学活动所达到的课程标准) 感知物体的固有色彩 本教学活动问题设计 1、你能说出苹果是什么颜色的吗?2、看看油画棒颜料中那些颜色和苹果的颜色一样?请用这个颜色平涂练习,看看你画的苹果好看吗? 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 教学平台、网络 常规资源 教材、范画、油画帮 教学支撑环境 美术教室 其 他 教师自制课件 教学过程设计(针对该教学活动所
选择的活动形式及过程) 单色平涂,临习范画,谈论评价。
多色平涂,临习范画,比较单色画与多色画的不同。 教学评价
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