第五讲 社会工作专业方法(小组工作)PPT.ppt

3、目标 ①要充分地或适当地接纳小组组员的内心感受。 ②要使小组组员获得充分的自尊心。 ③要培养小组组员把握现实的能力，引导小组组员察觉他人如何在同样的生活境遇中表现自己和把握自己，引导小组组员认清他人对自己的看法。 ④要增进小组组员重新评估自己的能力，即协助小组组员确认自己和他人的角色，改善处理生活困境的方法，以增进其作出正确判断的能力。 4、发展模式的优势和局限性 （1）优势 ①充分体现了社会工作的促进人的发展的核心原则。 ②具有广泛的适用性，可用于不同状况的小组。 ③小组组员在小组中自由、开放，没有压力。 （2）局限性 发展模式小组工作强调一种成长的信念，但由于成长本身的难测度，导致这个模式缺乏公认的科学性。 5、在中国的实际运用：戒毒、精神卫生 常运用在帮助提高自信心，培养领导才能、解决成长过程中的问题。 （1）在学生中使用。自我成长小组。 （2）在退休人群中的使用。退休生活适应小组。 （3）在外来人群众的使用。农家女成长小组。 [案例分析] 假如你在某一青少年福利机构实习，该机构专门服务于有偏差行为的青少年。机构督导希望你能够设计一个小组工作服务方案，为10名有逃学、撒谎、偷窃等行为的青少年提供服务。请针对这一情况，你选择何种治疗模式，谈谈你的理由。 三、小组运作的过程 （P145） 小组筹备（准备阶段）； 小组初期； 小组中期； 小组后期； 小组评估。 视频 （一）工作准备阶段 1、筹备阶段要完成的具体工作主要有以下一些： ①明确小组目标。 ②评估小组赞助和小组组员潜力。 ③吸收小组组员。 ④组成小组。 ⑤协助组员了解小组。 ⑥签订契约。 ⑦为小组环境做准备。 2、小组的构成 （1）小组的组合方式：同质性小组、异质性小组 （2）小组的性质：开放性小组、封闭性小组 （3）小组的规模：大或者小 在确定小组规模时，应遵循以下几个原则： ①小组规模应控制在组员围坐时相互之间能够看到对方并能听到对方的声音； ②小组规模应以大到使组员均能得到刺激，小到足够参与和个人认知为原则； ③小组规模应以小到能产生工作效果，大到被工作者掌握为原则； ④当小组必须增大时，应将其结构分化，使每一个次结构仍有足够的参与，且小组组员必须容忍领导者取向； ⑤封闭性小组可以不大重视小组组员的多少，但是开放性小组的大小却一定要重视，以免因组员的流失而解散。 （4）小组的时间：时限、频度和次数 小组聚会频度，较常采用的是每周一次，但在特殊情况下，也有人甚至作出每月一次的安排 。 (5）小组的空间：聚会的场所 从聚会场所的摆设来看，房间内的桌椅或者沙发的摆设应成封闭圆圈，一般的会议如果使用桌子，圆桌比方桌好。小组聚会中食物的安排是一项重要的工作。 组成小组应考虑的主要因素 组成小组时应考虑的因素很多，归纳起来主要有以下几个。 ①年龄组成。 ②性别。 ③文化程度。 ④以前是否参加过小组。 ⑤民族。 ⑥健康状态。 ⑦组员间的关系。 “I’m ok ”小组招募单 你有专业流动的经历吗？ 有人说：专业流动给了我改变命运的机会。 但也有人发出感叹：专业流动真不怎么样，在原来专业混得没蛮好，现在成绩却大不如从前了。 甚至有人大声抱怨站在了新旧专业之间，却同时被两个抛弃！ 你也有专业流动的经历吗？你认同他们的观点吗？或者你有什么不同的见解吗？ “I’m ok ”活动小组给你提供一个倾听与诉说的机会，在小组中，你可以结识有同样经历的她（他），共同法相专业流动的经历，畅谈学习和生活的酸甜苦辣。 “I’m ok ”动充满好奇，希望了解更多情况或者愿意加入我们，你可以随时与我们联系，方式是跟帖报名，发站内信息或发邮件至daphnell22@263.com 3、小组方案设计 （1）制定计划书 小组工作计划书内容框架 (P147) （2）小组活动设计 常用的小组活动有以下几种类型： ①表现艺术，②游戏，③手工艺，④营地活动，⑤烹饪，⑥角色扮演。 [案例分析] -(P148) 2012管理学院新生适应性教育小组工作方案设计 第五讲（2）小组社会工作 《士兵突击》简介 《士兵突击》是一部讲述成长和存在意义的电视剧。电视剧的主人公叫“许三多”, 这个小战士的成长承载了太多的辛酸与泪水， “好好活，就是做有意义的事；做有意义的事，就是好好活。”——是他经常说的一句话，“许三多”把这句话看似啰嗦的话深深植入到了自己的血液里，他认真甚至执拗地对待每一个人、每一件事。最后通过自己对理想的“不抛弃、不放弃”，逐步成长为人人羡慕的“尖子”，全团骄傲的“兵王”，乃至后来A大队的“战斗英雄”。 从社会工作视角看《士兵突击》 许三多的成长历程经历了“从屁孩到孬兵、从孬兵到好兵、从好兵到一个成熟的人”这几个阶段。