出版编辑专业课程资料.doc

第一节 出版活动 张某在一部辞书中撰写了部分条目，可得 3000元一次性稿酬，出版社在实际支付时须代 为扣缴的个人所得税额为（）。 公式：个人所得税＝（稿酬总收入额－800）×20 %×（1－30%） 代入：个人所得税＝（3000－800）×20 %×（1－30%）=308（元） 一、“出版”的概念 出版，是指编辑、复制作品并向公众发行的活动。在我国古代，人们把出版活动称为“梓行”、 “雕印”、“版印”等。从已有的文献看，“出版”一词最早出现在1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统记传》中，但给“出版”作出明确的定义，是在中华人民共和国成立之后。 二、出版活动的构成要素：编辑、复制、发行。 三、出版活动的前提：作品。所谓“作品”，“是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果”，包括文字作品，口述作品，音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品，美术、建筑作品，摄影作品，电影作品，工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品，计算机软件，等等。 但是，并非所有的作品都能成为出版的前提，如建筑作品、模型作品就没有这个可能。 四、出版活动的特征：1.文化的记载、传播、交流和传承；2.不同劳动的组合；3.政治性和思想性；4.经济性和产业性。 五、出版活动对文化发展的影响：1.增进文化积累；2.推进文化创新；3.优化文化选择；4.促进文化交流。 第二节 我国出版工作的指导思想、方针原则和根本任务 一、指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 二、方针原则：1.为人民服务、为社会主义服务；2.百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用；3.将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；4.坚持质量第一；5.坚持走改革开放之路。 三、根本任务：满足人民群众日益增长的精神文化需求。 第三节 出版物 一、出版物要素：1.具有经过编辑加工的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容，可供阅读、欣赏。2.具有承载这些精神文化内容的物质载体。3.具有一定量的复本，从而可以向公众传播。 二、出版物的种类（根据总体特征来划分）：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物六大类。 三、出版物的特殊性 1.既是精神产品又是物质产品的特殊性。（最重要的特殊性及基本属性） 2.使用价值与社会效用关系上的特殊性。 3.社会效益与经济效益关系的特殊性。 4.出版物生产数量与成本、利润关系上的特殊性。 第四节 出版资源 一、出版资源的概念：是出版产品形成过程中必须加以开发、利用的各种社会资源，包括人才资源、信息资源和物质资源。其中，信息资源是再生型资源。 二、信息资源的开发和利用的途径：1.紧紧跟上社会的发展；2.整合已有出版物中的信息；3.及时更新已有成果；4.着力打造品牌并扩大其影响；5.开发国外资源；6.组合运用多种媒体。 第五节 出版业 一、我国出版业的性质特点 1.属于社会主义思想文化阵地（具有意识形态性）；2.具有产业经济属性；3.富有文化创意；4.与信息技术有着天然的适应性；5.事业和产业的有机统一。 二、我国出版业的构成 主要由出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位、出版专业教育单位和科研单位等构成。其中，报社虽然也是出版单位，但一般归属新闻业。期刊社可以设立办事处、联络处等经营性派出机构，但一律不得从事采访、编辑活动。 三、出版专业技术人员及职务级别 1.编辑类：助理编辑（初级）、编辑（中级）、副编审（高级）、编审（高级） 2.技术编辑类：技术设计员（初级）、助理技术编辑（初级）、技术编辑（中级） 3.校对类：三级校对（初级）、二级校对（初级）、一级校对（中级） 四、出版专业技术人员的主要职责 1.初级 （1）编辑类 助理编辑：①在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿；②在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿；③检查样书，练习撰写书讯、书评。 （2）技术编辑类 ①技术设计员：在技术编辑指导下，承担一般书稿的技术设计、印刷设计，或插图、制图等工作。②助理技术编辑：在技术编辑指导下，承担一般或复杂书稿的技术设计、印刷设计，或插图、制图等工作。 （3）校对类 ①三级校对：在一级校对的指导下，承担一般书稿的初校、二校工作。 ②二级校对：在一级校对的指导下，承担一般或复杂书稿的校对工作。 2.中级 （1）编辑类 ①搜集学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。②独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。③做好图书宣传工作，撰写书讯、书评。 ④承担责任编辑工作，总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。 （2）技术编辑类 ①承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的