第17课《范进中举》课件PPT.ppt

在范进中举前：倨傲、欺贫、嗜钱如命、悭吝刻薄。 文曲星打得吗？ 权变权变 在范进中举后：恭维、爱富、趋炎附势、庸俗自私。 胡屠户的形象： 作者对中举后的胡屠户突出一个“恭”字： 他不顾颜面，无耻恭维，极尽阿谀奉承之能事，显得那么滑稽可笑、俗不可耐。 作者对他进行了辛辣的讽刺。 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨（倨傲）后恭（恭维），他欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私、俗不可耐的典型小市民、市侩的形象跃然纸上。 文曲星打得吗？ 权变权变 胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上那种趋 炎附势的现象，当时的人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。 * 中举了！ 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ——张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。 ——汤显祖 　　回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？ 　　侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 对联 吴敬梓 读准字音 星宿（xiù） 斋公（zhāi） 醉醺醺（ xūn）癞蛤蟆（ lài ） 阎王（?? yán ?） 紧攥（ zuàn） 带挈（qiè?） 腆（tiǎn）?啐（cuì）嗑（hé） 讳（huì） 兀（wù）绾（wǎn） 轩敞（chǎng） 瘟（wēn）桑梓（zǐ）  本文与《孔乙己》一样，都揭露了腐朽的科举制度的罪恶，但两文的主人公性格有较大差异，他们的结局也迥然不同，作品的表现手法也不尽相同，阅读时要引起注意。 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书没有一个主干，但有一个贯穿其中的中心，即：反对科举 、反对礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。  关于《儒林外史》 介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 1、本文的写作顺序是什么？据此，请给文章划分段落层次，概括段意层意。 （时间顺序，中举前、中举后） 一、（1至2）范进中举前贫困的家庭生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。 二、 （3至12）范进中举后发了疯，及社会地位的显著变化。 （1）范进进学，丈人贺喜。 （2）范进借钱，偷应乡试。 1、（3 至 5）范进上集卖鸡，喜极而疯。 2、（6 至 10）胡屠户治疯。 3、（11至12）张乡绅拜会范进。 2、为什么要从范进中举前写起？ 与后面的情节构成鲜明的对比，这种对比对表现人物性格特点、揭示中心、加强辛辣的讽刺效果都很有作用。 课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其 中举前1-2 中举后 3-12 经济状况差：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。两眼看不见，乡试无盘缠。 经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房 社会地位低下：胡屠户骂他“现世宝”、“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”“不三不四”，还“啐”他唾沫，他还“唯唯诺诺” 社会地位显