山东工商学院教师发展中心.doc

山东工商学院教师发展中心运行管理条例 　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》关于师资队伍建设的相关精神，推进我校教师队伍专业化建设、提高教师业务水平和教学能力、全面提高教育教学质量，特制定本条例。 一、工作目标与任务 学校成立教师发展中心，搭建高层次的教师培训与交流平台，提高教师的学习能力、执教能力和教育教学艺术，促进教师全面发展。中心任务是创造“重视教学，以教学为荣”的校园文化，提升教学与学习的创造力和动力，聚焦教学，协助教师发展。 二、教师发展中心的主要职能 教师发展中心积极为教师提供个性化的咨询、辅导与发展服务，积极开展诸如研习、交流、座谈等生动活泼、形式多样的教师发展活动，努力营造和谐、宽松、积极向上的工作与生活氛围。主要承担以下职能： （一）教学研究。开展教学理论研究和教学实验，开发有效性、高质量的教学技术和教学方法，探究教师发展的有效途径。 （二）教师培训。根据教师、学生和区域发展的要求，开展常规性的青年教师培训、教学专项培训和教学管理培训，并随时根据环境变化进行针对性的主题培训。 （三）咨询交流。提供不同的交流平台，促进不同学科专业教师间的交流与经验分享。通过课堂观摩、名师示范课、教学沙龙、网络在线咨询等多种形式为师生提供教与学的咨询服务，组织开展国内国际教师发展交流活动，为教师学习和借鉴国内外先进的教学理念和方法提供条件编辑等系列出版物。组织开展教师发展评估，编制教师发展年度报告；组织开展教学质量评估，编制教学质量年度报告；建立和维护各类教学状态教师教学发展数据库，分析整理状态数据并提供分析报告。 2