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报告人：王雪 导 师：张艳研究员 院 校：沈阳农业大学 高等教育研究所 论文框架 1 大学特色发展的内涵 2 大学特色发展对于高层次创新人才培养的作用 3 大学特色发展道路上，高层次创新人才培养的路径选择 引言 在高等教育大众化背景下，由于高校规模的 扩大，学生人数的增加而导致了教育质量的下降 等一些列问题。但是，高等教育的大众化是社会 的进步是教育的进步，也是高等教育发展的必然 趋势。高校在大众过程中需要大学积极探索自身 的发展战略，实现高等教育和高校自身发展的双 赢。至此，大学的特色发展，培养高层次创新人 才应运而生。 2008年全国各类高等教育总规模 达到2907万人，高等教育毛入学 率达到23.3%。 一．大学特色发展的内涵 大学办学特色是指高校在长期的办学过 程中形成和表现出来的比较稳定的发展 方式和被社会公认的独具个性、优良的 办学风格和办学特征，主要体现在办学 思想、目标定位、学科专业、人才培 养、科学研究、社会服务、校园文化等 方面。 强化学科特色，实现特色发展 学科是大学的基本元素，大学在国内外的学术声望主要取决于 学科的发展水平。办学特色更集中体现在学科的构成和学科建设的 水平上，这是办学特色的核心，在特色形成与发展中起主导作用。 打造一流大学 一流的大学 增加科研项目，创造科研成果 高水平科研成果 吸引专家学者，培养人才 一流的学者 建设特色优势学科 一流的学科 二．大学特色发展对于高层次创新型人才培 养的作用 内涵 高层次创新人才培养的基 （一） （一） 本素质 基本素质 学科专业方面 （二） 大学特色发展对于高层次 学术氛围方面 （二） 创新人才培养的推动作用 实践基地方面 精神动力方面 高层次创新人才的内涵 在合理的知识结构基础上具有较 强的创新能力并且将自身的创新素质 合理与其专业领域相结合，能够开发 出创造性成果的人才 高层次创新人 才的基本素质 具有强烈的 具有综合 创新热情和 具有积极的