正定家校联合讲座20141030--儿童知识.pptVIP

二、童蒙养正 1、正心 家长最主要的是“导行”。 坐出租车 * /soft/ dfgdfhfhf 二、童蒙养正 2、正行 红花展板 赏不逾时，当着外人的面表扬，热定型 需求驱动 天底下只有一个方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。 自然惩罚 自己的事情自己做，自己的责任自己担。 明方向——小梯度——勤习练——热定型 * /soft/ dfgdfhfhf 二、童蒙养正 良好的思维模式。低年级的孩子是形象思维，中年级阶段是形象思维向抽象思维过渡阶段，质的飞跃，如果这个阶段没有过渡好，就会造成一些不可弥补的遗憾！ 3、正思 阅读障碍、看不懂带字的书，考驾照的仁兄。 * /soft/ dfgdfhfhf 定时间 首先跟孩子商量作息时间，制定一个作息时间表，然后让孩子严格遵守。 这里有一个小朋友的作息时间表：大家可以参考： 作息时间表 时间 6；30——6：40 起床，穿衣服，收拾被褥，整理床铺 6：40——6：50 刷牙，洗脸，梳头 6：50——7：10 吃早餐 7：10——7：40 上学（穿鞋，戴红领巾，背书包，上学路上） 7：40——11：40 在校上课 11；40——12：40 放学，吃午餐 12：40——1：40 午休 2：00——5：00 在校上课 5：00——5：30 放学 5：30——6：00 回家后洗手喝水吃零食稍微活动一下 6：00——7：00 写作业 7：00——7：30 吃晚餐 7：30——8：30 看课外书，玩游戏，做家务 8：30——8：45 洗澡，刷牙，找好第二天的衣服 8：45 就寝 * /soft/ dfgdfhfhf 2.教方法 光有时间约束还不够，我们得把学习方法教给孩子，学习方法无非是四种：预习，听课，作业，复习。 教给孩子预习的方法，通读新内容，独立思考，勾画疑难。这样听课会有针对性； 教给孩子听课的方法，听课要像探照灯（追光灯），目光追着老师的身影走，思维追着老师的问题走，积极举手发言，大胆质疑； 教给孩子做作业的方法，先复习，再做作业。安排好科目，认真书写，做完后检查。 教给孩子复习的方法，复习要及时，艾宾浩斯曲线告诉我们，人的遗忘先快后慢，第一天忘掉一半，第二天忘掉三分之二，所以必须及时复习，（12小时内）当天内温习一遍。每天放学要像过电影一样复习一遍功课。（当天复习，每周复习，每单元复习，看目录复习）。 * /soft/ dfgdfhfhf 青蛙跳水游戏 一只青蛙跳下水，咚；两只青蛙跳下水，咚，咚； 三只青蛙跳下水，咚，咚，咚；四只青蛙跳下水，咚、咚、咚、咚 …… * /soft/ dfgdfhfhf 二、童蒙养正 童蒙养正，小学阶段就是让孩子养成良好的行为习惯，需要家长正确的引导和启发。 这阶段的家长更像孩子的拉拉队，为孩子加油鼓劲，向前冲锋。 * /soft/ dfgdfhfhf 三、少年养志 ——初中阶段的训练重点及方法 * /soft/ dfgdfhfhf 三、少年养志 少年养志，志是指什么，是一个人的胸襟、气度和魄力的总和，中国自古就有许多关于志的名言：孟子：志，气之帅也！墨子：志不强者智不达。孔子:三军可夺帅，匹夫不可夺志也！王守仁：故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣，志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦无所底乎！ 少年期，让孩子先有一个童真的梦，然后随着知识视野的扩大逐渐形成人生理想。如果父母能抓住立志这一根本环节，就能使孩子有大的人生规模和高的流品归属。 * /soft/ dfgdfhfhf 三、少年养志 1、沟通 倾听：目光、微笑、前倾、回应。 * /soft/ dfgdfhfhf 三、少年养志 1、沟通 发现：哪壶开了提哪壶 孩子：摔书包 爸爸：没考好？ 孩子：知道了还问？ 爸爸：我就知道你考不好，这两天你天天玩电脑，还能考好！ 孩子：摔门、反锁 爸爸：你还有理了，今晚不许吃饭！ 孩子：不吃就不吃，早气饱了！ 孩子：摔书包 爸爸：没考好？ 孩子：知道了还问？ 爸爸：估计是题难了！ 孩子：难题我都做对了！ 爸爸：最后一道也做对了？ 孩子：当然！全班就七个人做对了 爸爸：儿子，爸爸都崇拜你了。这就是本事。那别的小题咱就忽略不计了吧！ 儿子：那哪成？总成绩不就低了吗？ 爸爸：也是。那怎么办呀？ 儿子：我知道怎么办了，不能再大意了！ 爸爸：行啊，比老爸强！ 儿子：那是！快去，快去端饭吧！我饿