幼儿园卫生保健工作管理--儿童知识.ppt

五、卫生与消毒 预防性消毒 1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。 2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。 五、卫生与消毒 预防性消毒 3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。 4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求 附件3：《环境和物品的预防性消毒方法》 五、卫生与消毒 （1）更细化了托幼机构各类物品的消毒要求和方法。 （2）增加的预防性消毒对儿童餐饮具、毛巾以及儿童易触摸的物体表面提出明确要求。增加了工作人员“不留长指甲”的要求。 （3）明确了消毒器械和消毒剂要复合国家标准或规定。 五、卫生与消毒 五、卫生与消毒 1.《传染病疫情报告制度》 2.《晨检制度》 3.《因病缺勤病因追查与登记制度》 4.《消毒隔离制度》 5.《儿童入托预防接种证查验制度》 重点是建立传染病管理制度，发现传染病疫情或疑似病例后，按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的程序报告。 六、传染病预防与控制 案发单位：某幼儿园 案发过程：某幼儿园一幼儿于3月1日（周一）中午在幼儿园吃生蚝，3月2日（周二）晚发病（恶心、呕吐、腹泻、发热等）——3月3日（周三）参加幼儿园的春游活动——3月4日（周四）至3月5日上午11名幼儿陆续出现相似症状——之后没有新发病例。 报告时间：该园保健医生于3月5日10:00报告给上级卫生行政部门。 诊断：诺瓦克病毒胃肠炎 幼儿园传染病防控案例 主要传播途径（消化道传播：粪—口途径） 上厕所 通过厕纸 污染的手 门把手 水龙头 生活用品、桌椅、扶手 不良习惯 幼儿园传染病防控案例 隔离治疗患病幼儿，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可入园（或7天后入园） 立即向当地疾病预防控制机构报告 幼儿园传染病防控案例 幼儿园采取了以下措施： 消毒： 配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境进行终末消毒。 病儿的呕吐物、大便可用漂白粉搅拌均匀放置1—2小时后倒入厕所 用消毒液喷洒或擦拭桌椅、地板、楼梯、扶手、水龙头、厕所等。 幼儿园传染病防控案例 加强晨午检和全日观察 每天至少早上、中午、下午三次巡班，一旦发现呕吐、腹泻、发热症状的幼儿，督促家长带其及早就医，并隔离治疗。 发现新病例立即向疾控中心报告。 幼儿园传染病防控案例 班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。 幼儿园传染病防控案例 明确了对因病缺勤儿童的管理 加强健康教育工作 对教职工、家长进行传染病防治知识培训 培训内容：传染病的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等业务技术，提高处理突发性传染病的应急能力。 幼儿园传染病防控案例 哪些还不明确？ 幼儿园传染病防控案例 应对全园进行消毒 对传染病发生的班级进行医学观察 医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园手续。 来自疫期的儿童，检疫期过后方可入园。 幼儿园传染病防控案例 重点是建立传染病管理制度，发现传染病疫情或疑似病例后，按照《中华人民共和国传染病防治法》规定的程序报告。 配合疾控部门进行消毒。 六、传染病预防与控制 突出了通过查验来督促家长配合疾病预防控制机构按免疫程序和要求，完成免疫接种工作 明确卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。 六、传染病预防与控制 （一）托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。 提出了健康教育在托幼机构疾病预防中发挥的作用。 七、常见疾病预防与管理 对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。 对先心病、哮喘、癫痫、习惯性脱臼等疾