小学生缩写句子的方法与技巧--儿童知识.pptx

小学生缩写句子的方法与技巧?? 杨小平dfgdfhfhf/soft/ 缩句：缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。方法技巧：?1、抓住主干来缩简。? 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。” 这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”dfgdfhfhf/soft/2、“的”前修饰都删去。? 如“美丽的蝴蝶飞走了。” “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”?3、“地”前限制要删去。? 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。” “都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。4、“得”后补充说明也删去。 如“海力布着急得没办法。” “没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”?dfgdfhfhf/soft/5、数量词语照样删。? ?如“罗丹塑了一座女像。” “一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”?6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。 例如：?在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。?应缩短成：我们取得了进步。?这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。?7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。 如：?我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。? 我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。?? 如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。dfgdfhfhf/soft/8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 如：1、大家一起登上了举世闻名的长城。? 应缩写成：大家登上了长城。? 2、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！? 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！? 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。?dfgdfhfhf/soft/ 9、特定词组的缩写? 很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。? 鲜艳的五星红旗迎风飘扬。? 缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。” 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。? 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。dfgdfhfhf/soft/ 二、解题步骤（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。??（2）找出句子的主要部分“谁干什么？”、“什么怎么样？”，“什么是什么？”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）??（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。??dfgdfhfhf/soft/ 三、牛刀小试?1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。? 虹虹和姐姐购买了书。??2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。? 老师讲了故事。3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。? 马克思和恩格斯建立了友谊。4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱 我们歌唱。4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。? 暴风雨卷过来。?5、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 地上盛开着花。??dfgdfhfhf/soft/6、轻捷的叫天子忽然从丛间直窜向云霄去了。叫天子窜向云霄。7、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我看榕树。8、这是中国体育健儿在奥运史上获得的第一枚金牌。这是金牌。9、湍急的江水在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路欢腾着奔向远方。江水奔向远方。10、我深情地爱着我的祖国和人民。我爱祖国和人民。dfgdfhfhf/soft/ 三、牛刀小试 三、牛刀小试11、教室里的孩子们一个个争先恐后地抢答着回答问题。孩子们回答问题。12、他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信。他展读着信。13、天上的星星闪耀着迷人的光辉。星星闪耀着光辉。15、景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博展会金奖。瓷器夺得金奖。16、友谊是我人生中最宝贵的一种情缘。友谊是情缘。17、报春的大雁成群结队地飞过了江南的山川和田野。大雁飞过了山川和田野。dfgdfhfhf/soft/ 三、牛