初一语文盲孩子和他的影子3[人教版]--儿童知识.ppt

嬉戏 (xī) 哞哞 (mōu) 霹雳 (pī lì) 潺潺 (chán chán) 痒酥酥 (sū) 孪生 (luán) 踉踉跄跄 (liàng qiàng) * /soft/ dfgdfhfhf 盲孩子和他的影子原来是怎样的，后来发生了什么变化？ 朗读课文 * /soft/ dfgdfhfhf 整体感知课文 盲孩子从黑暗步入光明，他的心情有无变化？（在文中划出盲孩子心情变化的语句）　 * /soft/ dfgdfhfhf “他的日子很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。” ——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。” ——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！’” ——“他看见了周围的一切！” 盲孩子心情变化的语句 * /soft/ dfgdfhfhf 2 、盲孩子是怎样重见光明 的呢？ 3、试着用自己的话概括课文 故事情节。 * /soft/ dfgdfhfhf 互助合作，探究课文主题 1、童话中出现了盲孩子、影子及萤火虫这三个主要形象，你最喜欢哪一个？为什么？ 2 、盲孩子和他的影子为何能成为好朋友？ ３、盲孩子获得了光明，影子也变成了一个美丽的孩子，从中你读到了什么？ * /soft/ dfgdfhfhf 爱 盲孩子 影子 光明 生命 * /soft/ dfgdfhfhf 给别人幸福， 自己也能获得幸福。 * /soft/ dfgdfhfhf 1、大家找找看，文中哪些是写实的？哪些是虚构的？ 明确童话写作手法 想像 ２、那些虚构的内容是怎么来的？ * /soft/ dfgdfhfhf 放飞思维 　1、这是一篇美丽的抒情童话，它有诗情画意般的境界。课后继续研读课文，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。 2、读了本文，你受到了什么 启发？ * /soft/ dfgdfhfhf *对弱小者付出爱，能让他们感受到生活的美好。 *给别人爱，自己也能获得幸福。 *无论遇到什么挫折，都应该坚强、勇敢、乐观地面对生活。 *应该热爱生活、 热爱生命。 多角度发散思维 * /soft/ dfgdfhfhf 白朗宁： 我是幸福的， 因为我爱， 因为我被爱！ 佚 名： 真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 * /soft/ dfgdfhfhf 大家一起来说说看，你认为哪些人或者物需要我们的关爱，你想选择怎样的方式去关爱他们？还有哪些行为是爱？ * /soft/ dfgdfhfhf 抗洪救险中战士和百姓的鱼水深情是一种爱。 * /soft/ dfgdfhfhf 防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱。 * /soft/ dfgdfhfhf 保护绿色大自然，这是一种爱。 * /soft/ dfgdfhfhf 捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。 * /soft/ dfgdfhfhf 推荐阅读篇目 海伦·凯勒 《假如给我三天光明》 毕淑敏《盲人看》 * /soft/ dfgdfhfhf 推荐阅读 * /soft/ dfgdfhfhf /soft/ fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhh