体育运动对青少年发展的积极作用--儿童知识.ppt

自信 * * p .05 First Tee组 对照组 * /soft/ dfgdfhfhf 判断 * * * p .05 First Tee组 对照组 * /soft/ dfgdfhfhf 总结: 第二年 使用生活技能的领域和主题均 得到保持 参与者的个人叙述为生活技能学习的有效性提供了有力例证 与对照组相比，本项目的参与者在生活技能迁移以及发展指标上 表现更佳 * /soft/ dfgdfhfhf 第三年: 研究目的 研究参与的保持率以及预测参与的活跃/不活跃程度的指标 通过面谈评价生活技能迁移的保持率 通过定量的评分来评价生活技能以及发展指标的保持率 * /soft/ dfgdfhfhf 研究参与者 第二年 (n = 533) 第三年 (n = 303) 年龄 10-18 平均 = 12.75 岁 10-19 平均 = 13.97 岁 性别 74% 男性 72% 男性 种族/ 人种 45.2% 非白人 46.5% 非白人 参加时间 平均 = 2.4 年 平均 = 3.6 年 * /soft/ dfgdfhfhf 研究结果 联系到并确定了533人中531人的状态 72.2% (385人) 仍然积极参与First Tee 项目 27.4% (146人) 已不再积极参与First Tee 项目 * /soft/ dfgdfhfhf * * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * . * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 体育运动对青少年发展的积极作用 Maureen R. Weiss 博士 * /soft/ dfgdfhfhf 身体活动领域 游戏 体育教育 有组织的体育运动 舞蹈 休闲 技能学习 社区组织 * /soft/ dfgdfhfhf 青少年的健康发展 在以下情况下最有可能实现 在合适的环境下从事爱好的活动 (环境) 身边有足够多的关心他们的师长和同龄人 (外在促力) 学习对于处理不同生活问题的能力 (内在促力) (Petitpas, Cornelius, Van Raalte, Jones, 2005) * /soft/ dfgdfhfhf 生活技能培养项目对于青少年健康发展的作用的跨时段研究 Weiss, Bhalla, Bolter, Price, Stuntz (2006, 2007, 2008) * /soft/ dfgdfhfhf First Tee 理念 环境 内在促力 外在促力 青少年积极发展 First Tee教练 First Tee的九项核心价值观（如诚实） First Tee生活技能体验 高尔夫 * /soft/ dfgdfhfhf 生活能力 标准杆 小鸟球（低于标准杆一杆） 低于标准杆两杆 人际交往能力 自我管理 目标设定 应对困难的能力 * /soft/ dfgdfhfhf First Tee 教练理念的应用 四个基本要素 以活动为基础 以熟练掌握为目标和动力 加强青少年的能力 连贯的学习 * /soft/ dfgdfhfhf 总体研究目的 First Tee 生活技能训练项目对于青少年的健康发展有何影响? 生活技能训练项目的什么特性使其对于青少年的健康发展产生影响? 对于提高生活技能训练项目的课程设置以及完成有何创造性建议? * /soft/ dfgdfhfhf 研究方法: 第一年 重点集体以及个人面谈采访 回答 “怎样”以及“为什么”问题的最佳途径 参与者 青少年 (95) 教练 (26) 家长 (24) 分为六个区域 * /so