人教版六年级上册语文习作七--儿童知识.ppt

* /soft/ dfgdfhfhf 根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学交流的内容。 * /soft/ dfgdfhfhf 提示： 1、按事情的发展顺序来写。 2、最有意思的部分要有细节描写。 3、写出自己在这个故事中的真实感受。 * /soft/ dfgdfhfhf 示例：《母爱的力量》 开头： 不仅人类有母爱，动物也有母爱。瞧，温哥华街头就演绎了一场母爱的力量。 结尾： 迎着灿烂的阳光，这群鸭子的内心是多么幸福快乐呀！是母爱，让它们绝处逢生，让它们度过了这次生死考验。 * /soft/ dfgdfhfhf 让我们一起来找一找这个故事的六要素： 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 2001年9月29日 温哥华街头 小鸭、鸭妈妈、警察 一群小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。 鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”对小鸭子进行救助。 巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。 故事中哪部分是重点应该详写？哪部分应该略写？ （略） （详） （略） * /soft/ dfgdfhfhf 怎么写？ (一)?整体看图 1. 先看图片，图片上有什么？ （有7只鸭子，一只大鸭子应该是鸭妈妈，其他的6只是它的宝宝，还有所有的车都停下，等小鸭子一家过马路。） 2.它们在干什么？ （它们也许出来散步，正在过马路；它们也许去郊游，正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面……）你还可以描述一下当时的天气情况，衬托出当时鸭子一家的心情。 3. 看看鸭妈妈的样子？再看看它身后的小鸭子呢？ （鸭妈妈：昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着， 它心里会在想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢） 小鸭子：排着队，紧紧地跟着妈妈，很乖很可爱。 * * /soft/ dfgdfhfhf 怎么写？ (二)?小鸭子发生意外： 1.看完图片后，请大家看看下面的文字报道，在鸭子们过马路时发生了什么事情？ （有几只小鸭子掉进了下水道！） 2.鸭妈妈马上就发现了吗？还是后知后觉呢？你可以根据自己的想象自己定夺！ 3. 路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗？它们会有什么反应呢？（说些什么？做些什么？） 4. 掉进下水道的鸭宝宝 此时会说些什么？会做些什么？或者想些什么呢？ * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf 怎么写？ (三)?鸭妈妈急中生智 1.鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道，这时，鸭妈妈什么反应？你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么呢？ 2.鸭妈妈马上镇定下来，它在想办法救自己的孩子？可在马路上找谁呢？对，找巡警！ 3.请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢？ （1）鸭妈妈走到巡警身边，拍打着翅膀，不断地嘎嘎叫着，（用嘴去叼他的裤子）引起他的注意。 （2）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。 * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf 怎么写？ （四）巡警救小鸭子 下水道井盖被打开了，可是警察够不到小鸭子啊，怎么办？ （1）警察去附近的鱼店借了个鱼网，把小鸭捞起来。 （2）把帽子拿下来，小心地放进井里，让小鸭子站在上面，捞起来。 （3）把鞋子脱下来，拿着鞋带，捞起小鸭子。 （4）是否还有其他的方法呢？你可以发挥自己的想象。 * /soft/ dfgdfhfhf * /soft/ dfgdfhfhf /soft/ fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff fdh